阻挠（náo ráo）
勉强（qiǎnɡ qiánɡ）
厌恶（wù è）
喷香（pēn pèn）
称心（chèn chènɡ）
倔强（jué juè）
二、看拼音写词语。（5分）
jùn qiào
chún shú
qīng miè
hǔ pò
cán fèi
三、按要求填空（2分）
“朝霞透过山峰，阳光泻满山谷。”这句中的“透”字，用部首查字法，应查（ ）部，除部首再查（ ）画；用音序查字法，应先找字母（ ）。“透”字在字典中有几种解释：①通过，穿透；②暗地里告诉；③达到饱满的、充分的程度；④显露。在这个句子里应选择第（ ）种解释。
四、在括号里填上恰当的字词。（11分）
（ ）急跳墙
车水（ ）龙
画（ ）添足
（ ）肠小道
万（ ）更新
声名（ ）藉
认真对成功正如马虎对（ ）
微笑对高兴正如流泪对（ ）
点头对同意正如摇头对（ ）
（ ）的表演
飞快地（ ）
发出（ ）
（ ）的湖面
欢快地（ ）
完成（ ）
（ ）的草地
一遍一遍地（ ）
增加（ ）
老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活。
李刚（ ）刻苦学习，（ ）成绩优秀。
五、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1、科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：________________________
2、清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：_________________
3、在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：_________________
4、用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）_________________
②（指很自豪）_________________
5、写一句关于“爱国”的名人名言
____________________________________
六、用修改符号修改病句：（3分）
1、经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2、 昨天中午刮了一天的风。
3、 我们小队实施并制定了暑假计划。
七、补充下列句子。（6分）
1、青山有幸埋忠骨，___________ 。
2、___________ ，两行清泪为思亲。
3、知不足者好学，_____________。
八、根据学过的课文内容填空。（11分）
1、 下列人物是你学过的哪篇课文中出现的？
军需处长《_____》
福勒《_____》
贝多芬《_____》诺贝尔《_____》
孙膑《_____》
2、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从______升起来。______的海面上，霎时间_____。月亮越升越高，穿过_______。忽然，海面上刮起了大风，________。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个_______……
九、阅读《跳水》中的片段，回答问题。（2+1+2+3=8分）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木头上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子喊：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话，船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里，二十来个勇敢的水手已经跳进了大海。40秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
1、写出孩子追赶猴子时的动词。
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2、用“____”画出能说明当时情况危急的句子。
3、想像当孩子获救后，大家会怎样说呢？
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4、船长的_____、_____、_____ 、_____给我们留下了深刻的印象，你想向他说些什么？
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十、阅读下面文章，按要求作答。（1+2+1+2+2+2=10分）
秘密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi b?）的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上玩，只有他，嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过了那支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。
1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）
菲薄 （1）微薄（指数量少、质量次）
（2）瞧不起
2、对文中画横线的句子理解正确的一项是（ ）。
A、全体同学对这件事都有疑义
B、全体同学对这件事都没有疑义
C、只有一个同学对这件事有疑义
3、短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。
4、短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？
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5、短文主要描写了小男孩的语言、______和______，表现了他是一个______的孩子。
6、想象小男孩长大以后又见到这位老师，他会说什么？（写几句连贯的话）
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十一、用简要的语言介绍泉州的一个旅游景点。（4分）
两题任选一题（30分）
1、小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。
要求
① 情感真实，内容具体，语句通顺。
② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。
2、题目：我得到了______________
要求
① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。
② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。
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③ 书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。
