为了提高我们解决实际问题的能力，解习题正是锻炼我们分析问题与解决问题能力的最好的办法和途径。下面是为大家收集的六年级上册数学位置同步练习，供大家参考。
四、解决问题。
1.如下图是动物园的一角。
(1)如果用(3， 1)表示大门的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗?请写出来。 熊猫馆( ， ) 大象馆( ， ) 猴山( ， ) 海洋馆( ， )
(2)在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆(1，1) 猩猩馆(0，3) 狮虎山(4，3)
2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A(5，9)、B(2，1)、C(9，6)、D(1，6)、E(8，1)
3.设计一个容易用顶点描写出来的图形，向你的同桌描述它，让他(她)在方格纸上画出来。
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4.如图：小东家所在的位置用(3、4)表示，表示在小明家以东300米，再往北400米处
，小东家所在的位置用(3、4)表示，表示在小明家以东300米，再往北400米处
(1)小红家、小文家的位置怎样表示?他们分别在小明家的以东多少米?以北多少米?
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(2)从小明家出发，先向东走500米，再向北走600米到学校，学校的位置怎样表示?在图中标出学校的位置。
(3)从小明家出发，先向北走200米，再向东走800米，然后向北走600米来到邮局，邮局的位置怎样表示?在图中标出邮局的位置。
以上是乐学网（lexue001.com）为大家准备的六年级上册数学位置同步练习，希望对大家有所帮助。
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