三年级小学生写水果的作文7篇

   2022-09-22 网络分享0
核心提示:【#三年级# 导语】水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。以下是®乐学网整理的《三年级小学生写水果的作文7篇》相关资料,希望帮助到您。1.三年级小学生写水果的作文  世界上每一个人

三年级小学生写水果的作文7篇

【#三年级# 导语】水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养,而且能够促进消化。以下是®乐学网整理的《三年级小学生写水果的作文7篇》相关资料,希望帮助到您。

1.三年级小学生写水果的作文

  世界上每一个人都喜欢吃水果,每一个人喜欢的各不相同,有人喜欢吃梨,有人爱吃西瓜,而我最爱椰子。

  椰子生长在海边,为了适应环境,为人们解渴,所以椰子长得又大又圆。拿刀ー下一下把椰子砍开,外边一层皮不软不硬,很快就砍开了。皮很有水分,把手放在切下来的外表皮上有湿漉漉的感觉。继续往下切,会切到一个非常硬的壳,用刀砍才能砍开。把里面的汁水倒在碗里,乳白色的汁液像牛奶一样。喝一口,那清凉的感觉伴随着微甜的滋味从你的喉咙滑进你的心田。那种感觉别提有多美妙了!

  我现在明白了椰子为什么在南方,人人爱吃了,因为它的汁水清凉舒爽,让人吃了还想吃,正好消除南方的炎热烦渴。野生椰子树是倾斜的,这样就可以让椰子顺水漂流,流到另一个沙滩,生根发芽。

  椰子壳是做工艺品的好材料,还是制造乐器的好材料呢。我们山西晋剧和别的梆子腔所用的的板胡就是用椰子壳做成的,那声音特别浑厚,有韵味,深得人们的喜爱。

  我喜欢南方的椰子,它是我的最爱的一种水果! 

2.三年级小学生写水果的作文

  紫色的外衣,身子圆溜溜的,有着可爱的外表。它呀,就是长着可爱的外表的小葡萄。

  今天,姑姑买了一大袋的葡萄,我看见了,嘴巴里直流口水,真想把这一大袋的葡萄都抢了过来都往自己嘴巴里塞。姑姑把葡萄洗好放在餐桌上,我看着那被水淋过的葡萄,心情更加得激动。葡萄上的小水滴晶莹剔透就像一个个小珍珠,小葡萄滴上了无数的小水滴就像是穿上了一件透明的珍珠外衣,更是锦上添花!变得十分的华丽,好像家里很富贵似的。有些小葡萄穿上了华丽的外衣就特别的得意、高傲,而有些小葡萄穿上了华丽的外衣就不敢面对,特别的害羞。可爱的小葡萄真是多种多样,奇趣无比。

  看完,观察后,我立马拿起一个小葡萄,剥开它的紫外衣。再尝一尝它里面的果肉,这果肉简直无比的甜!无与伦比!

  我吃完第一颗又想吃第二颗,我就这样接再连三地吃,怎么吃也吃不饱。

  葡萄真是好吃的不得了!

3.三年级小学生写水果的作文

  我喜欢吃水果,称得上是一名响当当的吃水果“大王”了,呵呵。水果品种繁多,如:瓜中上品西瓜、果中皇后荔枝和水晶明珠葡萄等等但我最喜欢的是山东盛产的苹果,因为它给我留下了深刻的印象。记得小时候,有一次,妈妈买了五六个红彤彤的大苹果。我拿了一个红苹果洗后,摸摸它那光滑的“红衣裳”,又闻闻它,一股清香扑鼻而来,我恨不得狠狠地咬它一口。

  苹果圆圆的,和柑桔一样大小,遍身滑溜溜的。没有熟透了的苹果,绿绿的,慢慢地由红色占领了绿色的“领地”。最后苹果熟透了,变得红黄相间。没熟透的苹果,咬上一口,又酸又涩,难吃极了。熟透了,就甜丝丝的,叫人越吃越爱吃。

  听说,苹果有许多种吃法。可以加工成苹果干、苹果汁、苹果沙拉等苹果含有许多维生素,多吃有好处,没坏处喔!

4.三年级小学生写水果的作文

  夏天,当你走进我们学校的生物园,就会看到一座生物亭。走近一看,在稠密的绿叶中,隐藏着一个个惹人喜爱的百香果。

  百香果刚长出来的叶子是嫩绿的,而且是朝上的,不几天叶子就长大了,变成深绿的,叶子就是朝下的。那些叶子绿得哪么新鲜,看着非常舒服。

  百香果是攀爬植物。百香果为什么能攀爬呢?难道百香果和爬山虎一样也有脚吗?我带着这个疑问仔细观察。原来百香果是有脚的,它的脚长在叶柄上面一点,在那里伸出一条细丝。细丝一长出来是直的,不几天,细丝就长大了变弯曲了像弹簧一样,一拉它,放开,它又缩回去。它要是触到什么像枝杆一样的东西就会死死地缠住,非常牢固,要是你的手指不费一点儿力,休想拉下百香果地一根丝。

  未成熟地百香果外皮是绿地,成熟地是紫红红色地。把百香果切开,里面是黄色的果肉,果肉里有许多颗小种子,你还会闻到一股诱人地香味扑鼻而来,真是令人垂涎三尺。 

5.三年级小学生写水果的作文

  我最爱的水果是柚子。

  妈妈经常会买一个柚子回家,一到家我就会把柚子拿过来闻一闻它淡淡的清香味道。这个柚子像一个黄色的足球一样,圆圆的、大大的,皮肤有点粗糙。吃柚子是一件非常讲究技术的事情,我们家吃柚子都是妈妈花了老半天的劲才打开的。拨开柚子皮,你会发现柚子的皮可真厚啊!一点点的剥掉所有的皮,就露出里面微黄的果肉,果肉是一瓣一瓣的,就想是一个巨大的橙子,撕开上面的另一层皮,要下去,一股酸甜的味道,真是太美味了。不知不觉我就吃了好几瓣的柚子,肚子都撑着了,不过嘴上却还想再吃一点,我真是太喜欢吃柚子了。

  柚子不但很美味,它还可以做美容哦,除此之外,柚子还可以作为一种药来用。在日常生活中,吃完柚子后,还可以把柚子皮放在家里通风的地方清新空气呢!

6.三年级小学生写水果的作文

  夏天骄阳似火,太阳烤着大地,这时吃什么最解暑?当然是我最爱吃的西瓜。

  西瓜圆溜溜的,像一个篮球,表皮墨绿和嫩绿相间。里面的内容如何得切开才见分晓吗?

  那也不一定,我们可以从西瓜的外观来选择。俗话说“瓜熟蒂落”,首先看瓜蒂,卷曲的比直的甜;再看花纹,清晰的比模糊的甜;最后看瓜的底部,圆圈越大西瓜皮越厚。

  切开西瓜,只要鼻子凑近它,一阵阵水水的瓜香扑鼻而来。吃上一口,甜甜的瓜汁沁人心脾,让人吃了还想吃。告诉大家一个秘密:根据我多年吃西瓜的经验,西瓜的黑子大部分长在墨绿条纹的对应部分,我们完全可以从有籽西瓜中吃到无籽西瓜的感觉哦!

  西瓜不仅好吃,还有许多药用价值。夏天吃西瓜有利尿的作用,西瓜汁俗称“白虎汤”,有助于人体把废物排出体外,但正在感冒的人却不宜食用。西瓜还能做成西瓜霜,可以治疗口腔溃疡,只是味道实在是太苦了。

  我喜欢西瓜,不仅仅因为它是美味。

7.三年级小学生写水果的作文

  有人喜欢弯弯的香蕉,有人喜欢红彤彤的苹果,可我喜欢甜甜的橙子。

  橙子的大小像爸爸的拳头,形状是一个圆形,颜色是橙黄色的,远看像一个小灯笼,近看像一个小小的皮球。

  我看到这诱人的水果,口水不禁流了出来。我先拿了一个橙子闻了闻,有一种甜甜的气味,还闻到了一种酸酸的气味。我连忙从厨房拿了一把刀子,从中间切开,切开以后我发现桌子上有一些橙子的果汁都流了出来,切完后的橙子从侧面看像一个月牙。我赶紧把一小半橙子放到嘴里,吃的时候我感觉果肉酸酸的,甜甜的。不一会我就把橙子吃得一干二净。

  橙子的营养价值很高,它有多种维生素,还能做成人人都喜欢喝的橙汁。

  这就是美味无比的橙子,你还不快尝尝吗?

 
标签: 柚子 水果 三年级
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 部编版六年级上册语文第七单元《我的拿手好戏》作文400字10篇
    部编版六年级上册语文第七单元《我的拿手好戏》
    【导语】每个人都有自己的拿手好戏,比如画画、弹钢琴、打篮球、朗读古文……以下是®乐学笔记为大家精心整理的部编版六年级上册语文第七单元《我的拿手好戏》作文400字10篇,欢迎大家阅读。1.部编版六年级上册语文第七单元《我的拿手好戏》作文400字 篇一 
  • 小学三年级日记250个字左右
    【#三年级# 导语】小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录,它既能丰富学生的词汇,积累作文素材,又能增强写作能力,培养学生对生活的观察力,更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助,同时,让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非,提高认识。以
  • 二年级小学生周记范文8篇
    【#二年级# 导语】周记是一个汉语词汇,拼音为zhōu jì,基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等,如同日记。以下是®乐学网整理的《二年级小学生周记范文8篇》相关资料,希望帮
  • 小学二年级说明文作文300字六篇
    小学二年级说明文作文300字六篇
    【#二年级# 导语】说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释,使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识,以下是©乐学网整理的《小学二年
  • 二年级小学生周记250字八篇
    二年级小学生周记250字八篇
    【#二年级# 导语】周记是一个汉语词汇,拼音为zhōu jì,基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等,如同日记。以下是®乐学网整理的《二年级小学生周记250字八篇》相关资料,希望
  • 小学二年级简单日记大全10篇
    小学二年级简单日记大全10篇
    【#二年级# 导语】日记可以是一篇短文、一个小片段、一个场景、一个故事。不受时间、写作要素的局限,由浅入深,不断坚持。在生活和学习中所受到的教育,感悟和成长中经历一些不愉快的事,开心的事都可以用日记记录下来。坚持每天写日记不仅能积累词汇,丰富