二年级小学生aabc式的成语集锦

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核心提示:【#二年级# 导语】成语结构精巧、语言缜密、表达简洁,是集古典文化于大成的体现,在小学语文教学阶段,教好学生熟练地运用成语,不仅可以有效地提高课堂使用效率,而且对学生个人的文学水平也是一个极大的促进,所以教师一定要注意学生的成语教学,因为只有

二年级小学生aabc式的成语集锦

【#二年级# 导语】成语结构精巧、语言缜密、表达简洁,是集古典文化于大成的体现,在小学语文教学阶段,教好学生熟练地运用成语,不仅可以有效地提高课堂使用效率,而且对学生个人的文学水平也是一个极大的促进,所以教师一定要注意学生的成语教学,因为只有这样才能培养出合格的语文人才。以下是®乐学网整理的相关资料,希望帮助到您。


【篇一】


  aabc式的成语
  源源不断、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到 夸夸而谈、侃侃而言、空空如也、泱泱大国
  茫茫苦海、茫茫苦海、蔓蔓日茂、默默无闻 翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙
  区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、谦谦君子 落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见
  寥寥无几、碌碌无能、碌碌无为、碌碌无闻 婷婷玉立、铮铮铁骨、飘飘欲仙、夸夸其谈
  耿耿于怀、蠢蠢欲动、惺惺作态、熊熊大火 切切私语、窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意
  拳拳在念、切切在心、区区之众、拳拳之枕 穰穰满家、人人自危、生生不息、生生不已
  喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语 仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子
  栩栩欲活、休休有容、贤贤易色、欣欣自得 惺惺作态、幺幺小丑、源源不断、源源不断
  悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、依依不舍 泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意


【篇二】


  aabc的四字成语解释
  1.津津有味指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
  2.斤斤盘算斤斤:形容明察,引伸为琐碎细小。只对无关紧要的事太过盘算。
  3.斤斤自守斤斤:拘谨的样子。谨小慎微,自求无过。
  4.硁硁之愚硁硁:浅陋而又顽强的样子。坚持自己看法的谦词。
  5.空空如也空空:老实,虚心。原形容老实、虚心的样子。现形容一无所有。
  6.历历可数历历:清楚,明白的样子。可以清楚地一个个或一件件数出来。
  7.历历在目指远方的景物看得清清楚楚,或已往的事情清清楚楚地重现在眼前。
  8.恋恋不舍原形容极其恋慕,不能丢开。现多形容很是留恋,舍不得离开。
  9.落落穆穆落落:冷落的样子;穆穆:淡薄的样子。形容待人冷淡。
  10.落落难合原形容事情很邈远,很难实现。后也形容为人孤僻,不易合群。
  11.蔓蔓日茂蔓蔓:形容恒久。天长日久,一天天茂盛起来。
  12.闷闷不乐闷闷:心情不舒畅,心烦。形容心事放不下,心里不快活。
  13.靡靡之音靡靡:柔弱,萎靡不振。使人萎靡不振的音乐。指颓废的、低级趣味的乐曲。
  14.绵绵瓜瓞绵绵:延续不停的样子;瓞:小瓜。如同一根连绵不停的藤上结了许多大巨细小的瓜一样。引用为祝颂子孙兴盛。
  15.面面俱到各方面都能照顾到,没有遗漏疏忽。也指虽然照顾到各方面,但一般化。


【篇三】


  aabc式的成语解释
  1.脉脉含情脉脉:两眼凝神,要向别人诉说心曲的样子。饱含温情,默默地用眼神表达自己的情感。形容用眼神或行动默然地表达情意。
  2.没没无闻无声无息,没人知道。指没有什么名声。
  3.呶呶不休呶呶:形容说话唠叨;休:停止。唠唠叨叨,说个不停。
  4.念念不忘念念:时刻忖量着。形容牢记于心,时刻不忘。
  5.袅袅婷婷袅袅:柔美貌;婷婷:美好貌。形容女子姿态柔美。
  6.诺诺连声一声接一声地允许。形容十分恭顺的样子。
  7.翩翩令郎旧时对风骚而有文采的富贵子弟的誉称。
  8.婆婆妈妈形容人行动琐细,言语罗唆。也形容人情感脆弱。
  9.仆仆栉风沐雨:行路劳累的样子;风尘:指行旅,含有辛苦之意。形容奔忙忙碌,旅途劳累。
  10.戚戚具尔戚戚:相互亲爱的样子。具:俱,都。尔:迩,靠近。指兄弟友爱。
  11.茕茕孑立,形影相吊茕茕:孤苦的样子;孑:孑立;形:指身体;吊:慰问。孤身一人,只有和自己的身影相互慰问。形容无依无靠,很是孑立。
  12.区区之众区区:形容少。很少的几小我私家。
  13.拳拳服膺拳拳:紧握不舍,引伸为恳切;服膺:铭记心中。形容恳切地牢记不忘。
  14.穰穰满家穰穰:丰盛。形容获得丰收,粮食满仓。
 
标签: 形容 样子 二年级
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