【篇一】
年级： 姓名：
一、写出对应的小写字母，并把它们按字母顺序抄写在横线上（5分）
O（） W（）E（）V（）Q（） L（）
F（） M（）G（）D（）I（） U（）
二、看拼音，写词语。（12分）
jiǎnyuè kuānchang ǒuěr yù yán jīnguāngshǎnyào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chènshān piānpiānqī wǔ fàngnǎn pī jīngzhǎnjī
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词（10分）
伯（ ） 炒（ ） 狭（ ） 映（ ）寓（ ）
泊（ ） 妙（ ） 峡（ ） 秧（ ） 偶（ ）
陡（ ） 沾（ ） 秆（ ） 何（ ） 峭（ ）
徒（ ） 站（ ） 杆（ ） 荷（ ） 俏（ ）
四、把下面的词语分四类写下来。（8分）
白菜 飞机 学生 农民 豆角 大雁 火车
菠菜 老鹰 自行车 轮船 萝卜 乌鸦 汽车站
工人 燕子 教师 麻雀 医生 西红柿
1、
2、
3、
4、
五、照样子写词语（8分）
四面八方
干干净净
头头是道
诚心诚意
六、填上合适的词语（4分）
悲惨的（ ） 快乐的（ ） 轻快的（ ）宽阔的（ ）
远远地（ ） 高兴地（ ） 神情变得（ ） 脸冻得（ ）
七、选词填空（3分）
１、发现 发觉
一天早上，他去放羊，（ ）少了一只。
2、舞姿 姿势
这么多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。
3、悲伤 悲惨
它叫声（ ），是因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
八、在括号里写出带点词的反义词。（3分）
1、只有不怕失败的人，才能最终获得（ ）。
2、遇到紧急情况不要慌张，要（ ）。
3、在学习上取得了好成绩要虚心，不能（ ）。
九、读句子，给带点的字选择正确的解释。（2分）
1、“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道“你有这样的本事？”（ ）
（1）不相信（2）怀疑 （3）相信不过如此
2、无过光景一时新
（1）一段时间 （2）偶尔 （3）很短
十、按要求改写句子（8分）
1、春风裁出柳叶。
（1）“把”字句
（2）“被”字句
（3）感叹句：
2、怎么能这样做？
改写成陈述句：
十一、按课文内容填空。（6分）
1、默写《春日》
2、翠鸟头上的羽毛像 ，绣满了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。
作者从翠鸟的 、 、 、三部分的羽毛写翠鸟的可爱，其中表示颜色的词有 。
十二、阅读短文，完成后面的练习。（9分）
星期天，我和哥哥来到溜冰场，这儿可热闹了，溜冰场过上有一个大同学领头，后面跟着七八个同学，依次紧紧抓住背襟，排成一队，像一列火车，飞驰而来。他们嘴里还喊着：“火车来了，快闪开，快闪开！”
冰场中间，有一个十一二岁的男同学。他两行叉腰，纵向一跃，像一只凌空飞跃的小鸟，在云天里飞翔。另一个比他大的男同学两腿一并，身子一蹲，向前跃进，像摩托车急速行驶，快极了。忽然，一个女同学再现了，她左腿弓，右腿直，两手一伸，像大雁南飞，姿态优美极了。大家畅快地滑着，真是千姿百态，各显本领。
1、写出近义词（2分）
姿态——（ ） 优美——（ ）
飞驰——（ ） 畅快——（ ）
2、照样子写词语（2分）
例：千变万化 千姿百态（至少写两个）
3、短文描写的是 的热闹场面，抓住 个同学的不同滑姿进行细致描写，突出了冰场上 。
4、文中“——”的句子用了什么修辞手法？还能找出一两句吗？请找出来写在横线上。
十三、习作（20分）回忆一下，你最近学会了什么？比如，学会了一种小制作，学会了一种农活，学会了一项家务劳动，学会了玩一种游戏……从中选择一种写下来，要把做法或玩法写清楚。
【篇二】
年级： 姓名：
一、写出对应的小写字母，并把它们按字母顺序抄写在横线上（5分）
O（） W（）E（）V（）Q（） L（）
F（） M（）G（）D（）I（） U（）
二、看拼音，写词语。（12分）
jiǎnyuè kuānchang ǒuěr yù yán jīnguāngshǎnyào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chènshān piānpiānqī wǔ fàngnǎn pī jīngzhǎnjī
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词（10分）
伯（ ） 炒（ ） 狭（ ） 映（ ）寓（ ）
泊（ ） 妙（ ） 峡（ ） 秧（ ） 偶（ ）
陡（ ） 沾（ ） 秆（ ） 何（ ） 峭（ ）
徒（ ） 站（ ） 杆（ ） 荷（ ） 俏（ ）
四、把下面的词语分四类写下来。（8分）
白菜 飞机 学生 农民 豆角 大雁 火车
菠菜 老鹰 自行车 轮船 萝卜 乌鸦 汽车站
工人 燕子 教师 麻雀 医生 西红柿
1、
2、
3、
4、
五、照样子写词语（8分）
四面八方
干干净净
头头是道
诚心诚意
六、填上合适的词语（4分）
悲惨的（ ） 快乐的（ ） 轻快的（ ）宽阔的（ ）
远远地（ ） 高兴地（ ） 神情变得（ ） 脸冻得（ ）
七、选词填空（3分）
１、发现 发觉
一天早上，他去放羊，（ ）少了一只。
2、舞姿 姿势
这么多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。
3、悲伤 悲惨
它叫声（ ），是因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
八、在括号里写出带点词的反义词。（3分）
1、只有不怕失败的人，才能最终获得（ ）。
2、遇到紧急情况不要慌张，要（ ）。
3、在学习上取得了好成绩要虚心，不能（ ）。
九、读句子，给带点的字选择正确的解释。（2分）
1、“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道“你有这样的本事？”（ ）
（1）不相信（2）怀疑 （3）相信不过如此
2、无过光景一时新
（1）一段时间 （2）偶尔 （3）很短
十、按要求改写句子（8分）
1、春风裁出柳叶。
（1）“把”字句
（2）“被”字句
（3）感叹句：
2、怎么能这样做？
改写成陈述句：
十一、按课文内容填空。（6分）
1、默写《春日》
2、翠鸟头上的羽毛像 ，绣满了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。
作者从翠鸟的 、 、 、三部分的羽毛写翠鸟的可爱，其中表示颜色的词有 。
十二、阅读短文，完成后面的练习。（9分）
星期天，我和哥哥来到溜冰场，这儿可热闹了，溜冰场过上有一个大同学领头，后面跟着七八个同学，依次紧紧抓住背襟，排成一队，像一列火车，飞驰而来。他们嘴里还喊着：“火车来了，快闪开，快闪开！”
冰场中间，有一个十一二岁的男同学。他两行叉腰，纵向一跃，像一只凌空飞跃的小鸟，在云天里飞翔。另一个比他大的男同学两腿一并，身子一蹲，向前跃进，像摩托车急速行驶，快极了。忽然，一个女同学再现了，她左腿弓，右腿直，两手一伸，像大雁南飞，姿态优美极了。大家畅快地滑着，真是千姿百态，各显本领。
1、写出近义词（2分）
姿态——（ ） 优美——（ ）
飞驰——（ ） 畅快——（ ）
2、照样子写词语（2分）
例：千变万化 千姿百态（至少写两个）
3、短文描写的是 的热闹场面，抓住 个同学的不同滑姿进行细致描写，突出了冰场上 。
4、文中“——”的句子用了什么修辞手法？还能找出一两句吗？请找出来写在横线上。
十三、习作（20分）回忆一下，你最近学会了什么？比如，学会了一种小制作，学会了一种农活，学会了一项家务劳动，学会了玩一种游戏……从中选择一种写下来，要把做法或玩法写清楚。
【篇三】
年级： 姓名：
一、写出对应的小写字母，并把它们按字母顺序抄写在横线上（5分）
O（） W（）E（）V（）Q（） L（）
F（） M（）G（）D（）I（） U（）
二、看拼音，写词语。（12分）
jiǎnyuè kuānchang ǒuěr yù yán jīnguāngshǎnyào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
chènshān piānpiānqī wǔ fàngnǎn pī jīngzhǎnjī
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，再组词（10分）
伯（ ） 炒（ ） 狭（ ） 映（ ）寓（ ）
泊（ ） 妙（ ） 峡（ ） 秧（ ） 偶（ ）
陡（ ） 沾（ ） 秆（ ） 何（ ） 峭（ ）
徒（ ） 站（ ） 杆（ ） 荷（ ） 俏（ ）
四、把下面的词语分四类写下来。（8分）
白菜 飞机 学生 农民 豆角 大雁 火车
菠菜 老鹰 自行车 轮船 萝卜 乌鸦 汽车站
工人 燕子 教师 麻雀 医生 西红柿
1、
2、
3、
4、
五、照样子写词语（8分）
四面八方
干干净净
头头是道
诚心诚意
六、填上合适的词语（4分）
悲惨的（ ） 快乐的（ ） 轻快的（ ）宽阔的（ ）
远远地（ ） 高兴地（ ） 神情变得（ ） 脸冻得（ ）
七、选词填空（3分）
１、发现 发觉
一天早上，他去放羊，（ ）少了一只。
2、舞姿 姿势
这么多的白荷花，一朵有一朵的（ ）。
3、悲伤 悲惨
它叫声（ ），是因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
八、在括号里写出带点词的反义词。（3分）
1、只有不怕失败的人，才能最终获得（ ）。
2、遇到紧急情况不要慌张，要（ ）。
3、在学习上取得了好成绩要虚心，不能（ ）。
九、读句子，给带点的字选择正确的解释。（2分）
1、“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道“你有这样的本事？”（ ）
（1）不相信（2）怀疑 （3）相信不过如此
2、无过光景一时新
（1）一段时间 （2）偶尔 （3）很短
十、按要求改写句子（8分）
1、春风裁出柳叶。
（1）“把”字句
（2）“被”字句
（3）感叹句：
2、怎么能这样做？
改写成陈述句：
十一、按课文内容填空。（6分）
1、默写《春日》
2、翠鸟头上的羽毛像 ，绣满了 。背上的羽毛像 。腹部的羽毛像 。
作者从翠鸟的 、 、 、三部分的羽毛写翠鸟的可爱，其中表示颜色的词有 。
十二、阅读短文，完成后面的练习。（9分）
星期天，我和哥哥来到溜冰场，这儿可热闹了，溜冰场过上有一个大同学领头，后面跟着七八个同学，依次紧紧抓住背襟，排成一队，像一列火车，飞驰而来。他们嘴里还喊着：“火车来了，快闪开，快闪开！”
冰场中间，有一个十一二岁的男同学。他两行叉腰，纵向一跃，像一只凌空飞跃的小鸟，在云天里飞翔。另一个比他大的男同学两腿一并，身子一蹲，向前跃进，像摩托车急速行驶，快极了。忽然，一个女同学再现了，她左腿弓，右腿直，两手一伸，像大雁南飞，姿态优美极了。大家畅快地滑着，真是千姿百态，各显本领。
1、写出近义词（2分）
姿态——（ ） 优美——（ ）
飞驰——（ ） 畅快——（ ）
2、照样子写词语（2分）
例：千变万化 千姿百态（至少写两个）
3、短文描写的是 的热闹场面，抓住 个同学的不同滑姿进行细致描写，突出了冰场上 。
4、文中“——”的句子用了什么修辞手法？还能找出一两句吗？请找出来写在横线上。
十三、习作（20分）回忆一下，你最近学会了什么？比如，学会了一种小制作，学会了一种农活，学会了一项家务劳动，学会了玩一种游戏……从中选择一种写下来，要把做法或玩法写清楚。
