一、积累•运用
(一)、拼音
1、这些词语我都会写。
jǐn shèn chōng jǐng diāo zhuÓ dǐ cháng lǎn duò
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、这些加点的字难不倒我!我在正确的读音下面画“----”
偏僻(bì、pì) 遵循(zhūn、zūn) 着实(zhuó、zhaó)
提供(gòng、gōng) 乘机(chéng、chèng) 差使(chà 、chāi)
(二)、辨字组词。
即( ) 怜( ) 陶( ) 暑( )
既( ) 吟( ) 淘( ) 著( )
(三)、将下列词语补充完整。
( )钧( )发 ( )( )动听 ( )谋( )计
( )然 大( )( )临( )境 因( )施( )
(四)、丰富的词语
1、在括号里填入恰当的字或词
( )的祖国 ( )地逃跑 一( )邮票 累得( )
2、试一试你运用语言诉能力怎样吧!请用恰当的关联词语填空。
(1)( )小女孩的树种不多，( )都是她精心挑选的。
(2)( )你想在期末考试中取得好成绩，平时( )应该下苦功夫。
(五)、巧妙的句子。
1、妙言妙语，请把句子补充完整。
(1)十年树木，__________ 。插柳之恩，我 __________ !
(2)蓝蓝的天空中闪烁的星星就像__________ 。
(3)雪真的好美，我形容它的佳句是：
(4 )可怜九月初三夜, 。
(5)给我启发的一句名言是 。
2、按要求写句子。
(1)、听说要进行跳远比赛，纷纷报名参加。 (在原句修改病句)
(2)、我突然在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。(缩句)
3、判断下列句子的修辞手法
1、一夫当关,万夫莫开. ( )
2、月亮悄没声地款款地溜进来。( )
3、走了许久,远远的望见一条迂回的明如玻璃的带子。( )
六、与课文对话。
(1)、孔子被后人称为( );第一个登上月球的人是( );中国结带着东方的神韵，渗透了( )的文明，向世界传递着( )。
(2) 这个学期我们学习了许多课文，我们认识了许多优秀人物，有( )的孔子，也有( )的烤山薯老人;我们游览了祖国的山水名胜，感受老舍先生笔下( )的草原;欣赏《美丽的集邮册》，知道了集邮能( )的好处;了解了泸定桥的历史事件，体会到红军战士( )的精神;品读《“三颗纽扣”的房子》，明白了( )的道理;我们还演唱( )这首歌曲来表达我们五十六个民族共同的心声。
二、语言练功房
1、请你为学校的图书馆写一个标语
2、现在社会上有许多不遵守规则的人，你想对他们说些什么?
更多免费资源下载绿色圃中小学教育网www.lspjy.com 课件|教案|试卷|无需注册
三、阅读理解。
1、课内阅读，读下列短文，回答问题。
①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来;微波粼粼的海面上，霎时间( )。③月亮起升越高，穿过一缕一缕( )。④忽然，海面上( )了大风，( )了巨浪。⑸月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边( )……⑥皮鞋匠看妹妹，月亮正照在她恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑦她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的( )的大海……
(1)这段话是选自课文《 》
(2)这段话第 句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第 句描写，表现了乐声的增强，第 句描写，表现了乐声的高昂激越。
(3)在括号内填上适当词语。
2、课外阅读
①竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。②青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料;竹皮可编制竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。③翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。④然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。⑤自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历来为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。⑥当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹悄悄地在地下萌芽了。⑦春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。⑧暑往冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。⑨我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?⑩作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?
1、“息”字在字典中的解释有：A、呼吸时进出的气;B、停止;C、消息;D、利息。
文中“息息相关”中的“息”应为第 种解释。
2、竹子的用途有 所以作者把翠竹比作 。
3、文中的“岁寒三友”指的是 、 、 。
4、短文重点写了竹子的( )。
A、用途 B、顽强的生命力 C、用途和顽强的生命力
5、用“ ”画出表现竹子强大生命力的句子。
6、作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗?
(1)改为陈述句:
(2) “这种精神”指的是什么精神?
四、笔下生花
同学们,生活中我们总有自己最感兴趣的事情或者东西,如可爱的动物,心爱的玩具,踢球,做手工,郊游,采访等等,请你以《 我最喜欢的 》为题,写一篇作文,要求真情实感,内容具体,语句通顺,完成后用修改符号认真修改.
参考答案
一、积累•运用(42分)
(一)、(8分)
1、(5分)谨慎 憧憬 雕琢 抵偿 懒惰
2、(3分) pì zūn zhuó gòng chéng chāi
(二)、(4分)
即( 即将 ) 怜( 怜爱 ) 陶( 陶醉 ) 暑( 暑假 )
既( 既然 ) 吟( 吟诗 ) 淘( 淘气 ) 著( )
(三)、(6分)
千钧一发 娓娓动听 阴谋诡计 恍然大悟 身临其境 因材施教
(四)、丰富的词语(6分)
1、(4分)(繁荣富强)的祖国 ( 狼狈 )地逃跑
一(枚 )邮票 累得(气喘吁吁 )
2、(2分)
(1) 虽然 但是
(2) 如果 就
(五)(12分)
1、(5分)
(1)百年树人 终生难忘
(2) 孩子的眼睛一眨一眨的。(答案不，只要比喻恰当即可)
(3)学生写出一句描写雪的句子即可,但要恰当)例如：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”等
(4 )露似真珠月似弓
(5)写出一句名言
2、(4分)
(1)、在“纷纷”前面加上主语。
(2)、我看见了月亮。
3、 (3分)
夸张 拟人 比喻
六、(6分)(每空0.5分)
(1)万世先师 阿姆斯特朗 既古老又现代 祥和和喜庆
(2)此题答案不，只要根据课文内容填写即可，可以依次分别为：有教无类，因材施教的孔子;心地善良的烤山薯老人;我们游览了祖国的山水名胜，感受老舍先生笔下(一碧千里)的草原;欣赏《美丽的集邮册》，知道了集邮能(拓宽视野、陶冶性情、积累知识、增长才干)的好处;了解了泸定桥的历史事件，体会到红军战士(不怕牺牲、勇往直前)的精神;品读《“三颗纽扣”的房子》，明白了(一个人的爱心虽小，却能温暖众生)的道理;我们还演唱(《爱我中华》)这首歌曲来表达我们五十六个民族共同的心声。
二、语言练功房(10分)
1、 (4分)
要求语言精练，符合图书馆这个地方。
2、 (6分)
学生可以围绕“遵守规则”来谈。用句式：“要……不要……;如果……就会……请大家……”尽量用婉转而又恳切的措辞达到劝说的目的就行。
三、阅读理解。(22分)
1、(8分)
(1)这段话是选自课文《 月光曲 》(2分)
(2)这段话第 2 句描写，表现了音乐节奏的徐缓，第 3 句描写，表现了乐声的增强，第 4 句描写，表现了乐声的高昂激越。(3分)
(3)在括号内填上适当词语。(3分)
洒遍了银光 轻纱似的薄云 刮起了 卷起了 涌过来 波涛汹涌
2、 (14分)
1、第 A 种解释。(2分)
2、竹竿既是建筑的材料，又是造纸的材料;竹皮可编制竹器;竹沥和竹茹可供药用;竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。 绿色的宝矿。(3分)
3、松 、 竹 、 梅 。(1.5分)
4、 C (2分)
5、6,7,8这三句。(2分)
6、(1)改为陈述句：作为我们每个人，需要的是这种精神。(2分)
(2) 自强不息、不屈不挠的精神(1.5分)
四、笔下生花(26分)
写一篇作文,要求真情实感,内容具体,语句通顺,完成后用修改符号认真修改.(可以用旧作)
