xī gài qī xī guǒ xié gē bō lún kuò
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
pài qiǎn bào zào xiào lǜ jì mò róng yán
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、请在括号内填入合适的日常交往中的词语。（7分）
放学回家，只见楼梯口围了一大群人，我只好说着“ ”往里挤，爸爸却被其中一人拦了下来：“您请 。老王，是你吧？ 了，我是你的老同学夏宾呀。”“噢，你好， ，有什么事情吗？”“你儿子被评为省优秀少先队员了，我是来 你的，顺便想向你 教育子女的方法的。这些都是我的同事，大家取经心切，干扰了你们正常的生活，希望你多多 。”“哪里哪里，快请进吧。”
三、在（ ）内填上恰当的成语，在“ ”上填上合适的诗句（8分）
夏日炎炎，（ ），我们到玄武湖风景区游玩，那里的荷花开了，真是（ ），（ ）。泛舟湖上，让人（ ）。“六月的天，孩子的脸。”忽然间，“ ， 。”大雨倾盆而下，把我们淋了个透，而湖那边却仍然是艳阳高照，真是 ， 。
四、按课文内容填空（10分）
1． ， ，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声索绕在他的耳畔。……渐渐地，渐渐地，他似乎听到 ， ， ， ……
2．在这一学期的语文学习中，我们认识并了解了不少中外的人物、事件，如： 的鲁迅、 的海伦•凯勒、 的阿炳、 的郑和，以及 的司马迁。同时，我们似乎亲身经历了 成功发射的那一刻，认识了航天英雄 ，也感受到了我国举世无双的珍贵历史文物 ，以及古埃及 的雄伟壮观。认识了地球的“孪生兄弟” 和奇妙的 技术，还有“音乐之都” 。在以上的人物中我最敬佩 ，因为
五、语文与生活。（8分）
1．本学期，我许多作品，我最喜欢 写的《 》，因为 。2.阅读是一件多么愉快的事情呀，每年的4月23日是“世界阅读日”，请你为它设计一条公益广告，呼唤更多的人静下心来读书：
3．秦兵马俑、金字塔是人类宝贵的物质文化遗产，而像京剧、剪纸等都是非物质文化遗产，也需要我们去保护。我觉得我们这儿的 可以作为非物质文化遗产去保护，理由是
4．有的说：“现在可以从网上搜索到大量的资料，还要做什么读书笔记？”你赞同这种说法吗？说说你的观点。
六、阅读短文，回答问题（27分）
（一）香甜
我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊！可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。
有一次，我悄悄地（冲、溜、跑）进邻居家的玉米地，掰了一个玉米。
“谁？偷我家的玉米！”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里（跑、逃、溜）去……
回到家里，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只是苦楚。
第二年 我自己翻了一块地 种了几十棵玉米 我每天给它浇水 施肥 锄草 除虫 精心照料 我想 我要用汗水冲掉这心头的苦楚
玉米收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。
从那以后，我（ ）每年自己翻地种玉米，（ ）还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了的甜头——它使你得到物质财富和精神财富双丰收。
但愿每个人都能品尝到这份香甜。
1．把括号里不恰当的词划掉。（1分）
2．给第五自然段加上标点符号。（3分）
3．在括号里填入合适的关联词。（1分）
4．文章题目“香甜”包含着两层意思：一层是 ，另一层是： （2分）
5．文中有一个成语是（ ），在文中的意思是 。（1分）
6．读了这篇短文后，请把你感悟到的写下来。（2分）
（二）爷爷•孙子
孙子3岁了，邹老汉才第一次见到。在大城市工作的儿子回乡探亲，千里迢迢带了孙子，目的也就是让邹老汉有生之年能亲眼看看后辈人。
孙子健康活泼，70岁的邹老汉自然视若珍宝。
晚饭后，邹老汉背着孙子到打麦场上乘凉。
云淡风轻，一月如钩。邹老汉试图测试孙子的智力，自设题目考孙子：
“天上明晃晃的那个物件是啥？”
“是月亮。”
“月亮像啥呀？”
“像……像妈妈的眉毛。”
孙子的妈妈，也就是邹老汉的儿媳妇，邹老汉是见过的。当时他们还没结婚，儿子带着她来这大山沟里蜻蜓点水似的住过两天。邹老汉记得很清楚：儿媳妇的眉头总是皱着，眉毛根本不像月亮，而像两条死蚕。
“不对。”邹老汉宽厚地笑笑，启发道，“再想想，月亮是弯弯的。”
“弯弯的……弯弯的就像爷爷的驼背。”
邹老汉的背的确是驼了，是弯了。从8岁起就开始背柴、挑担、扛石头，生活的重负在背上压了几十年，能不驼吗？可是，驼背哪一点像月亮？像老丝瓜还差不多。
“不对。”邹老汉暗自叹息，诱导说，“月亮是弯弯的，头是尖尖的。”
“弯弯的，尖尖的……像香蕉!”
香蕉？香蕉是啥物件？邹老汉在伏牛山里活了几十年，红薯、核桃、板栗……啥没见过？哪有香蕉这一说？怕是答不出来，随口胡诌的。
邹老汉感到悲哀了，长长叹出一口气。他本想孙子会比自己强的。邹老汉3岁那年，别人问他弯弯的月亮像啥，他一口就答对了：“像镰刀!”好容易的题嘛，这娃子咋答不上来呢？是一代不如一代了？
“嗐!这娃子，废了!”
1．请写出下列句子所使用的修辞方法。（4分）
（1）孙子健康活泼，70岁的邹老汉自然视若珍宝。（ ）
（2）云淡风轻，一月如钩。（ ）
（3）从8岁起就开始背柴，挑担，扛石头，生活的重负在背上压了几十年，能不驼吗？（ ）
（4）当时他们还没结婚，儿子带着她来这大山沟里蜻蜓点水似的住过两天。（ ）
2．省略号的作用有：① 表示引文的省略；② 表示列举的省略；③ 表示说话断断续续。请选择下列句子中省略号的正确用法，将其序号填入句后的括号内。（3分）
（1）像……像妈妈的眉毛。（ ）
（2）弯弯的……弯弯的就像爷爷的驼背。（ ）
（3）邹老汉在伏牛山里活了几十年，红薯、核桃、板栗……啥没见过？（ ）
3．在这件事中，邹老汉的心理发生了四次截然不同的变化。请在文中找出相应的描写邹老汉心理变化的词语，填入下面的括号内。（3分）
视若珍宝——（ ）——（ ）——（ ）
4．孙子为什么答不出爷爷的测试题的标准答案——月亮像镰刀？（2分）
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5．爷爷“嗐!这娃子，废了”的结论是否正确？为什么？谈谈你的理解。（2分）
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6．读完小说后，你想对文中的爷爷说些什么呢？（3分）
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七、作文（30分）
在生活中你往往看了或听了一句话，受到了很大的启发。请你以“这句话启发了我”为题写一篇作文，做到内容具体，语句通顺。
