【篇一】 一、看拼音写词语。（要写得端正、美观）（10分）
wānyán、zhēdǎng、jǐngtì、zhǎndīngjiétiě
jiùyuán、cōnglù、fúlǔ、wàngérshēngwèi
二、按要求写词语。（12分）
1、写近义词。
赞美（）凉爽（）侵略（）
召集（）表示（）围绕（）
2、写反义词。
清楚（）降落（）欢乐（）
失败（）骄傲（）强大（）
三、加偏旁组成新字，再分别组成词语。（8分）
尧（）（）
（）（）
令（）（）
（）（）
乃（）（）
（）（）
页（）（）
（）（）
四、补充词语，相信自己，你一定行。（8分）
惊（）拍（）、（）不（）待、（）风（）浪
万（）（）奈、（）相开（）、（）作（）为
转（）（）强、心（）（）怡
五、在每句话的括号里填上一对意思相反的词。（2分）
1。天刚蒙蒙亮，（）了一夜的大街又（）起来。
2。无论是（）的冬天，还是（）的夏天，我校排球队员们都坚持训练。
六。选词填空。（5分）
保存、保持
1、麦子要好好（），不然会发霉和生蛀虫。
2、我们要（）良好的精神状态，这样才能更好地学习。
愿望、希望、失望
3、老师（）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。
4、大姐想当一名人民教师的（）终于实现了。
5、遇到困难时，大家不能（），应当增强信心去实现它。
句子训练部分（25分）
七、把下列词语组成一句话写下来。（4分）
1、缓步学校我走向
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2、写完以后作业我出去玩
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八、用下面的词语说一句话。（3分）
1、犹如……
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2、如果……就……
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3、因为……所以……
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九、按要求写句子。（8分）
1、苏格兰军队赶跑了外国侵略者。（改成“被”字句）
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2、森林向人们献出了丰富的物产。（缩句）
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3、老师讲的故事深深感激了同学们。（修改病句）
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4、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（改成陈述句）
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【篇二】
chuāndài、yóuxì、wánshuǎ、ɡuānchá、yǒnɡqì
hélǒnɡ、xiōngpú、lǔxínɡ、kǎochá、jiāojuǎn
二、辨字组词。
瓣（）峰（）坪（）扰（）掌（）
辫（）锋（）评（）拢（）常（）
三、给下面加点的字选择正确的读音，用“-”标出。
假日（jià、jiǎ）好奇（hǎo、hào）白发（fā、fà）
似的（shì、sì）摇晃（huǎnɡ、huànɡ）朝霞（cháo、zhāo）
四、选择合适的词语填空。
忽然、居然、果然
1、他平时成绩不太好，可是这次考试（）考了全班第一。
2、我们正在操场上踢足球，（）外面下起了大雨。
3、天气预报真准确，报告明天有雨，第二天早上（）下起来了。
五、按课文内容填空。
1、早晨，从（）上，从（）里，从一条条开着（）和（）的小路上，走来了许多小学生，有（）的，有景颇族的，有（）和德昂族的，还有（）的。
2、你们这（）真有意思，都会从别人身上（）力量。
3、默写。《小儿垂钓》（2分）
4、书籍是（高尔基）
任何成就都是（宋庆龄）
为中华之崛起（周恩来）
聪明在于，天才在于（列宁）
5、第二单元，我们学习了许多名人的故事，受到很多启发，有善于保护孩子自尊心的（）；有关心爱护男孩的（）；有善于观察，爱动脑筋，执着探索的（）；还有诚实守信的（）。我也决心做一个（）的人。
六、阅读下面两段话，回答后面的问题。（22分）
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就（向像）我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
1、把括号里不正确的字划去。
2、从文中找出一对反义词：（）――（）
3、图示蒲公英的变化。
时间：早晨→中午→傍晚
草地颜色：（）→（）→（）
花的形状：（）→（）→（）
大草原
这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！
1、在文章中找出一组意思相近的词语。（）-（）2分
2、根据词意，从文章中找出相应的词语。
清爽、新鲜（）
生命力旺盛（）
3、用“”画出文中的比喻句。
4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_________________，空气________________，还写了白色的羊群在_________________，欢乐的牧羊人__________________________。
