二年级上册语文期中考试试卷

   2022-01-31 网络分享0
核心提示:【#二年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”通过学习,把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是®乐学网整理的相关资料,望对您

二年级上册语文期中考试试卷

【#二年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”通过学习,把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是®乐学网整理的相关资料,望对您有所帮助。

一、基础训练营。(67分)
1.在加点字的正确读音下画横线。(8分)
遮掩(yān  yǎn)    饲养(sì  sī)
丝绦(tiáo  tāo) 水波(bō  pō)
随便(biàn  pián) 漂亮(piāo piào)
葱郁(yù  yǒu) 团结(jiē  jié)
2.读拼音写词语。(16分)
gū niɑng wēn nuǎn  hǎi xiá   rè nɑo

qián cái kǎo yā ā yí pì gu

3.给加点词语选择正确的解释。(9分)
【特别】①与众不同,不普通;②格外,很;③尤其。
(1)他特别喜欢郊游,尤其是骑自行车郊游。(  )
(2)在我们这些人里,就数他的脾气最特别。(  )
(3)这个节目特别精彩。(  )
4.把词语补充完整。(14分)
大(  )小巷    四(  )八方
摇摇(  )(  ) 昏头昏(  )
恋恋不(  ) (  )空如洗
5.写出下面加点词语的反义词。(4分)
(1)乘着温暖的春风,我们四处寻觅。(  )
(2)笋芽儿脱下一件件衣服。(  )
给句子加上正确的标点。
(3)明天你能和我一起去图书馆吗( )
(4)我真高兴啊( )
6.用合适的词语填空。(6分)
(  )的树苗(  )的露珠  一(  )小河一(  )风景  (  )春天(  )秋千
7.照样子写句子。(10分)
例:宁宁是我的好朋友。 我的好朋友是宁宁。
(1)海边的沙滩是我们的快乐天地。
________________________________________________________
例:小猴子吃葡萄。 小猴子大口大口地吃葡萄。
(2)花花堆城堡。
________________________________________________________
二、综合展示厅。(4分)
8.小朋友,下面哪些事情会让你感到快乐?选一选,在括号里画“√”。
A.我捡起了教室地面上的垃圾。(  )
B.周末,我和伙伴们一起去郊游。(  )
C.校园里的玉兰花真香,我摘下一朵闻一闻。(   )
D.今天有个小朋友没带铅笔,我把铅笔借给了他。(  )
三、课本直通车。(9分)
9.(   )妆成一树高,万条垂下(   )。
10.离离(   )草,(   )一枯荣。
11.邓爷爷(   )地挑选了一棵(   )的柏树苗,(   )地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
12.昨天,他曾路过这里,抱着(   )的孩子,冒着(   )的细雨。
四、阅读检阅台。(20分)
快乐的小公鸡
小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?
小公鸡跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”
小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?”蜜蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。”
小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”
爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”
从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。
13.在文中找出一对反义词。(4分)
(  )——(  )
14.小公鸡一开始心中很苦恼,是因为他____________,后来他_________________________________________________________,成了一只快乐的小公鸡。(4分)
15.老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么?(6分)
_______________________________________________________
_______________________________________________________
16.你认为怎样做才能快乐呢?(6分)
_______________________________________________________
五、附加题。(20分)
17.仔细观察图画,看看图上都有谁,他们在什么地方做什么事。充分发挥想象,编写一个故事。
 
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 小学二年级语文《小马过河》教案及教学反思
    【#二年级# 导语】《小马过河》这篇课文中,小马虽然勇敢,但是没有妈妈的正确、耐心的鼓励是过不了河的。以下是©乐学网整理的小学二年级语文《小马过河》教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。【篇一】小学二年级语文《小马过河》教案  教学要求  1、
  • 六年级语文试题——(上册)(金色的脚印)同步
    温故知新  1、照样子写词语  绿油油 光冷 孤  直热 慢湿  2、选词填空 .  凝望 注视 盯 瞪  ① 它站在江滩的卵石上,久久( )着清波荡漾的江面  ②照片上的老人默默地()着盘旋翻飞的海鸥们。  ③四只闪着青光的眼睛直勾勾的()着正太郎 
  • 六年级语文下册第六单元测试卷苏教版
    六年级语文下册第六单元测试卷苏教版
    一、看拼音写词语。(8分)  zāo yù   mó nǐ   shà shí jiān   suǒ xiànɡ pī mǐ  (   ) ( ) ( ) (   )  fā shì xián huì zhuānɡ shì   wéi miào wéi xiào  (   ) ( ) ( ) (   )  二、选词填空。(5分)  为了 由于 
  • 2017六年级语文毕业模拟试卷
    2017六年级语文毕业模拟试卷
    (时间:80分钟 满分:100分)  第一部分:字词句闯关(共27分)  1.拼拼写写(10分)  qióng lóng tuī cè tǎn tè bù ān xún huán  ( ) ( ) ( ) ( )  bǐng zhú yè tán xiǎo xīn yì yì yè yīng  ( ) ( ) ( )  2.查字典。(3分
  • 五年级语文下册期中考试卷(苏教版)
    五年级语文下册期中考试卷(苏教版)
    同学们,整洁的卷面、端正的字迹,会使人赏心悦目,相信你会做得更好!一、按要求完成字词句练习。(24分) 1.读拼音,写汉字。(4分)hán fēng lǐng lièfú lǎo xié yòu 深秋的戈壁大漠,老百姓前来观看bǒo jīng fēng shuāng fēi lái hèng huò
  • 小学二年级语文《小马过河》知识点、教案及教学反思
    小学二年级语文《小马过河》知识点、教案及教学
    【#二年级# 导语】语文是基础教育课程体系中的一门教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社会学科,人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。以下是®乐学网整
  • 部编版五年级上册语文第十课《牛郎织女(一)》
    【#五年级# 导语】《牛郎织女(一)》叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活,以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事,表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格,反映了人们对美好幸福生活的追求。以下是©乐学网为大家精心整理
  • 小学二年级上册语文《小马过河》教学反思
    【#二年级# 导语】《小马过河》是北师大版小学二年级上册的一篇童话故事。故事讲述的是小马要帮妈妈把半口袋麦子驮到对岸磨坊去,两次来到河边的不同表现及不同结果,使学生懂得遇到问题要勤思考,多脑筋,多分析,敢于实践,才能找到解决问题的办法。以下是
  • 小学五年级语文下册期中考试卷(苏教版)
    小学五年级语文下册期中考试卷(苏教版)
    同学们,整洁的卷面、端正的字迹,会使人赏心悦目,相信你会做得更好!一、按要求完成字词句练习。(24分) 1.读拼音,写汉字。(4分)hán fēng lǐng lièfú lǎo xié yòu 深秋的戈壁大漠,老百姓前来观看bǒo jīng fēng shuāng fēi lái hèng huò
  • 教科版二年级语文《小马过河》练习题(第一学期
    大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,我们整理了这篇二年级语文小马过河练习题,希望大家练习!一、看拼音写词语。【在线字典查询】zuó tiān huǒbàn mài zi nán wéi qínɡ( )
    11-27 小马老牛
点击排行