部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案

【篇一】部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案

　　shuāijiāo　　biānpào　　qīfu　　bāndǎo　　tìtóu　　bāhén　　zhínǚ　　tǔtán
　　（　　）　（　　）　（　　）　（　　）　（　　）　（　　）　（　　）　（　　）
　　2.用“√”选择正确读音。

　　绊倒（pàn　bàn）

　　喉咙（lonɡ　lónɡ）

　　手腕（wàn　wǎn）

　　监考（jiān　jiàn）

　　揪住（qiū　jiū）

　　揩掉（kāi　kǎi）

　　亲眷（quàn　juàn）

　　挑拣（tiāo　tiǎo）

　　3.把正确选项的序号填在括号里。

　　A.语言描写　B.动作描写　C.神态描写　D.心理活动描写

　　（1）“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。（　）

　　（2）他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。（　）

　　（3）小胖墩儿鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（　）

　　（4）黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。（　）

　　4.修改下面的病句。

　　（1）现在我又看到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。

　　______________________________________________________________________

　　（2）大家全都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。

　　______________________________________________________________________

　　（3）哪里出现了他？哪里就会爆发出一阵笑声。

　　______________________________________________________________________

　　5.课外阅读。

　　一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：“你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。”黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：“这是琏嫂子。”黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的，学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以“嫂”呼之。

　　这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！”说着，便用帕拭泪。贾母笑道：“我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”又忙携黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头婆子们不好了，也只管告诉我。”一面又问婆子们：“林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。”

　　（1）有人评点王熙凤出场：“第一笔，阿凤三魂六魄已被作者拘定了。”这“第一笔”是指文中哪句话？用横线画出来。它勾勒出王熙凤什么样的形象特征？

　　______________________________________________________________________

　　（2）仔细阅读对林黛玉和王熙凤语言描写的句子，尝试分析她们的人物性格。

　　______________________________________________________________________

　　参考答案：

　　1.摔跤　鞭炮　欺负　扳倒　剃头　疤痕　侄女　吐痰

　　2.bàn　lonɡ　wàn　jiān　jiū　kāi　juàn　tiāo

　　3.（1）AB

　　（2）BC

　　（3）C

　　（4）D

　　4.（1）现在我又听到了那熟悉可爱的乡音和那爽朗的笑声。

　　（2）其他人都不明白严监生的意思，只有赵氏知道严监生的意思。

　　（3）他出现在哪里，哪里就会爆发出一阵笑声。

　　5.（1）只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”

　　王熙凤刚进门说的这句话可以看出她在贾府中很受宠，仗着贾母的宠爱，行为骄纵，有恃无恐。

　　（2）黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”黛玉从王熙凤的语气中就能判断出王熙凤的“放诞无礼”，可以看出黛玉的敏感、细心、真实。而王熙凤在见到黛玉之后，随即能哭，也随时能笑，足以见得她处事圆滑、工于心计、善于逢场作戏。

【篇二】部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案

　　1.小嘎子在家里跟人摔跤，一向都是随便（biàn　pián）摔，从不跟人一叉（cā　chā）一搂。小嘎子抖擞（sǒu　shǒu）精神，欺负小胖墩儿动转（zhuàn　zhuǎn）不灵，两个人终于三抓两挠，揪在了一起。

　　2.对面的人鼓着两腮（sāi　sī），颧（guàn　quán）骨突出，脸上还有一条蚯蚓一样的伤疤。

　　3.自此严监（jiàn　jiān）生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷（téng　juàn）都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。严监生喉咙里痰（tán　yán）响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。奶妈以为是两位舅爷不在眼前，故此记念。赵氏急得直揩（kāi　jiē）眼泪。

　　二、阅读课文选段，完成练习。

　　（一）《摔跤》

　　“要不——摔跤。”

　　“是吗?”小胖墩儿跳起来,立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿,叉着腰说,“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?”

　　小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上,各自虎势儿一站,公鸡鹐(xiàn　qiān)架似的对起阵来。起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了裆(dǎng　dāng),鼓着眼珠子,不露一点儿破绽(zhàn　dìng)。两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。这一来,小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗,一身牛劲儿,任你怎样推拉拽顶,硬是扳(bǎn　bān)不动他。小嘎子已有些沉不住气,刚想用脚腕子去钩他的腿,不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚(dāng　dōng)一声,小嘎子摔了个仰面朝天。

　　1.用“﹨”在文中画去错误的读音。

　　2.在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”?

　　__________________________________

　　3.在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的横线上。

　　（1）起初,小嘎子围着小胖墩儿________________。

　　（2）在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋________________。

　　（3）就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚________________。

　　4.从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?

　　__________________________________

　　（二）《他像一棵挺脱的树》

　　他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿②（注释：②〔一边儿〕即同样的。）粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

　　1.文段一中的“他”指的是名著《______________》中的主人公______________，作者是______________。

　　2.“脖子可是几乎与头一边儿粗”中的“一边儿”的意思是______________。

　　3.该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用______________方法描写刻画人物。

　　（三）《两茎灯草》

　　严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。

　　1．把文中加粗的词换成另一个词，意思保持不变。

　　2．请你联系上下文理解下面词语的意思。

　　（1）揩揩眼泪：_________________________________。

　　（2）两茎：_________________________________。

　　（3）登时：_________________________________。

　　3．严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画出来。

　　_________________________________

　　三、下面那些选项不能体现出一个人吝啬的特点（　）。（多项选择）

　　A.她的衣裳穿了很多年，如今都洗的发白了。

　　B.奶奶做饭总是用量杯仔细的称过，刚好够全家人的饭量。

　　C.老太婆心想：“我宁可把鸡蛋放臭了，也不给别人吃”。

　　参考答案：

　　一、

　　1.biàn　chā　sǒu　zhuǎn

　　2.sāi　quán

　　3.jiàn　juàn　tán　kāi

　　二、

　　（一）

　　1.画去:xiàn　dǎng　dìng　bǎn　dāng

　　2.小嘎子“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗,一身牛劲儿”的胖墩儿。于是,当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎子很自然地选择了“随便摔”。

　　3.（1）蹦来蹦去

　　（2）推拉拽顶

　　（3）钩

　　（4）小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计。

　　（二）

　　1.骆驼祥子　祥子　老舍

　　2.同样的。

　　3.外貌描写。

　　（三）

　　1．一声连着一声，是不是，所以，顿时

　　2．

　　（1）擦擦眼泪。

　　（2）两根。

　　（3）顿时，立刻

　　3.吝啬，爱财胜过生命。“总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”“他就把头摇了两三摇。”“他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。”“把眼闭着摇头，那手只是指着不动。”“点一点头，把手垂下，登时就没了气。”

　　三、AB

【篇三】部编版五年级下册语文第13课《人物描写一组》练习题及答案

　　小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng（　）着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lǒu（　）。起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu（　）儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两náo（　），jiū（　）在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bān（　）不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn（　）子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

　　二、比一比，组词语。

　　楼(　　)　伴(　　)　揪(　　)　碗(　　)　

　　搂(　　)　绊(　　)　锹(　　)　腕(　　)　

　　三、想一想，填一填。

　　“小嘎子”是作家_______的儿童小说_______《小兵张嘎》中的主人公。这部小说讲述了小嘎子在老锺叔、老罗叔、区队长、奶奶的引导下，成为一名名副其实的八路军战士的过程。摔跤这个片段通过对人物_______、_______、_______的描写，表现了小嘎子的_______、_______、_______、_______的个性特点，表现了胖墩儿__________的特点。

　　四、阅读选段，完成练习。

　　小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑相，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起，这一来，小嘎子可上了当，当胖墩我膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。

　　1.给加粗字注音。

　　两个人走马灯似(　　)的转了三圈

　　2.小嘎子与人摔跤的特点是：____________。

　　3.文中的“枪”和“鞭”加引号是说明：____________。

　　4.从文中找出词语来描绘小嘎子的摔跤过程。

　　起初____________，后来____________。

　　5.在这里，作者是通过____________描写和____________描写来展现人物形象的。

　　6.读画“____”的句子，从中你体会到的人物什么特点。

　　五、比一比，组词语。

　　铸(　　)　剃(　　)　腮(　　)　疤(　　)　

　　涛(　　)　弟(　　)　鳃(　　)　病(　　)　

　　六、阅读课文选段，完成练习。

　　他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经象个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。

　　1.本片段节选自__________的作品《__________》，片段中的“他”是指__________。

　　2.“他计划着怎样杀进他的腰去”中的“杀进他的腰”的意思是__________。

　　3.你对“‘出号’的大脚”的理解是__________。

　　4.这一段人物描写，从__________、__________、__________，到靠力气吃饭的人所引以为豪的体力以及__________都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈现在我们面前。

　　七、给多音字组词。

　　监　jiān(　　)　jiàn(　　)　

　　挑　tiāo(　　)　tiăo(　　)　

　　八、把词语和词语的意思用直线连起来。

　　诸亲六眷　　　　　　一声连着一声

　　一声不倒一声　　　　泛指许多亲戚

　　登时　　　　　　　　互相关连或牵涉

　　相干　　　　　　　　立刻

　　九、请你用动作描写，表现一个人专注的样子。

　　_________________________________

　　十、阅读课文选段，完成练习。

　　晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。

　　1.此时的严监生可以用一个成语概括_______。

　　2.这里有两句话，第一句话是描写_______，第二句写严监生的_______，我们体会到了严监生是一个_______的人。

　　3.本文节选自吴敬梓的《儒林外史》第五回，课文题目《两茎灯草》是后人加上去的，根据你对课文内容得理解，你来给课文拟个题目：______________。

　　【答案】

　　一、

　　仗　搂　猴　挠　揪　扳　腕

　　二、

　　楼（楼房）　伴（伙伴）　揪（揪着）　碗（碗筷）

　　搂（搂着）　绊（绊倒）　锹（铁锹）　腕（手腕）

　　三、

　　徐光耀　《小兵张嘎》　语言、动作、心理　顽皮　机敏　争强好胜　富有心计　沉稳　憨厚老实

　　四、

　　1.shì

　　2.仗着手疾眼快，从不单凭力气，而是不断变换摔跤动作与方式。

　　3.不是真正的武器枪与鞭，在这里表示特殊的含义

　　4.精神抖擞　沉不住气

　　5.动作　心理

　　6.顽皮、机敏、争强好胜、富有心计

　　五、

　　铸造　浪涛　剃头　弟弟　两腮　鱼鳃　伤疤　疾病

　　六、

　　1.老舍　骆驼祥子　祥子

　　2.把他的腰部勒得细一些。

　　3.脚很大。

　　4.装束　体态　身段　品性人格

　　七、监视　太监　挑担　挑拨

　　八、

　　诸亲六眷：泛指许多亲戚。

　　一声不倒一声：一声连着一声。

　　登时：立刻。

　　相干：互相关连或牵涉。

　　九、她的目光紧紧的盯住窗外的的那只鸟，连扇动的扇子也不知不觉停了下来。

　　十、

　　1.此时的严监生可以用一个成语概括(死不瞑目)

　　2.这里有两句话，第一句话是描写（环境），第二句写严监生的（动作），我们体会到了严监生是一个（吝啬，小气）的人。

　　3.爱财胜过生命的守财奴。