1.以下关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是()
A.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
B.在群落演替早期，群落中优势种群的基因频率发生显著变化
C.生态系统中的生物种群越多，营养结构越复杂，恢复力稳定性越大
D.发展生态农业，能实现物质和能量的多级利用，促进人与自然的和谐发展
2.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是()
A.都位于能量金字塔同一营养级
B.一定能固定CO2
C.都是生态系统能量转换的载体
D.一定是植物
3.关于生态系统的成分和代谢类型描述正确的是()
A.动物都是消费者，同化作用类型只有异养型
B.植物都是生产者，代谢类型是自养需氧型
C.细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型
D.生产者都是自养型生物，是生态系统中最基本的生物成分
4.生态系统的能量流动是指()
A.太阳能被绿色植物固定的过程
B.系统内生物体能量被利用的过程
C.系统内伴随物质循环的能量转移的过程
D.能量从生物体进入无机环境的过程
5.菟丝子叶片退化，茎黄色或黄褐色，常生长于龙眼、柑橘等果树的树冠层。下列有关菟丝子和果树关系的叙述，正确的是()
①影响果树的光合作用②吸收果树的水分和养分
③竞争土壤水分和营养④共同生活，互惠互利
A.①③B.②④C.③④D.①②
6.四个生物群落分别包含若干种群，下图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数)，当受到大规模虫害袭击时，哪个群落不易受到影响()
A.群落甲B.群落乙
C.群落丙D.群落丁
7.如图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中，不正确的是()
A.在该食物网中，共有5条食物链存在
B.在该食物网中，H处于三个不同的营养级
C.若B种群中各年龄期的个体数目比例适中，则该种群的密度在一段时间内会明显变大
D.在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数量不会发生明显变化
8.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是()
A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物种间关系
9.右图表示某生态系统中，四种生物所同化的有机物的量占该生态系统有机物总量的比例，则这四种生物之间的食物关系最可能的是()
10.图示一个能够自我维持稳态的生态系统所需的条件，则X最可能代表()
A.生物因素B.共生关系
C.能量流动D.物质循环
1.水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是()
A.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长
B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长
C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长
D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长
2.将植物横放，测量不同浓度生长素条件下根和茎的生长状况，如图甲所示。则曲线上的P点最可能对应乙图中的位置是()
A.a
B.b
C.c
D.d
3.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸()
A.处理扦插的月季枝条，促使其加快生根
B.处理青色的生香蕉，使其加速转变为黄色
C.处理去掉雄蕊的番茄花蕾，获得无子果实
D.处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其长长一段
4.植物果实的发育和成熟大体上分为细胞分裂期、细胞伸长期、成熟期等几个阶段。结合植物激素的生理作用，分析下列叙述与事实不符的是()
A.细胞伸长期，生长素含量高，能促进细胞的伸长
B.细胞分裂期，细胞分裂素和脱落酸都能促进细胞的分裂
C.成熟期，乙烯含量升高，促进果实成熟
D.在果实生长发育过程中，多种植物激素共同协调起作用
5.甲图表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况，乙图表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则丙图中表示a、b二点生长素浓度变化的曲线应分别依次是
A.①和②B.①和③C.②和③D.②和④
6.下列有关生命活动调节的叙述正确的是()
A.植物激素是由植物的专门器官产生，并对植物的生命活动有显著调节作用的微量有机物
B.在一个神元上，兴奋是由胞体由轴突或向树突方向传导的
C.相对于神经调节而言动物的体液调节具有反应比较缓慢，作用时间比较短的特点
D.高等动物在完成性行为过程中，神经系统的调节作用处于主导地位
7.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()
A.用高浓度，以保证生根
B.用低浓度，以降低成本
C.任选一种浓度进行扦插
D.用不同浓度进行预实验
8下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是()
A.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
B.顶端优势能够说明生长素作用的两重性
C.适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
D.可利用生长素类似物防止落花落果
