一年一度的期末考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习，根据以往的教学经验，特制定以下七年级语文上学期期中模拟试卷，仅供参考。
一、积累与运用(28分)
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。(2分)
博学笃行 厚德载物
2.给加点字注音;改正加横线词语中的别字。(4分)
(1)美味佳肴( )(2)风雪载途( ) (3)人情炼达( ) (4)左右逢圆( )
3.在有语病的分句下面画横线，并写出修改意见。(6分)
大自然是抚育人类成长的摇篮，千万不可将它变成人类自我毁灭的坟场。○1这不是危言耸听，而且是逆耳忠言。○2我们应站在可持续发展的高度，坚决杜绝以牺牲环境和后人利益为代价。○3各级政府要把环境保护列为绩效考核的重要内容之一，努力促使公共事业、经济指标、生态效益和谐稳定的发展。
(1)第○1句中有一个关联词语使用不当，应改为 。
(2)第句中一处缺少成分，你的修改建议是 。
(3)第句中一处词语使用错误，它是 ，应改为 。
4.默写填空。(12分)
(1)黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 ， 。
(赵师秀《约客》)
(2) ，若出其中; ，若出其里。(曹操《观沧海》)
(3) ，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
(4)山光悦鸟性， 。(常建《题破山寺后禅院》)
(5)孔子论述学习与思考关系的句子是：
， 。
(6)《次北固山下》描写时序交替，暗示时光流逝，蕴含自然情趣的句子是： ， 。 ， 。
(7)《钱塘湖春行》一诗中，从植物的变化来写早春景象的诗句是：
， 。
5.名著阅读：请根据下面提供的“关键词”，填写相应的内容。(6分)
(8)五四运动后，在盛行的众多“小诗”中，最引人注目的是冰心的《 》和《 》。
(9)中国古代四大名著中刻画了许多生动形象的人物，请举出其中你最喜欢的一个人物，并指明出自哪部作品，再简单说说喜欢的理由。
人物： 作品：
喜欢的理由
古诗文阅读[/page]
二、古诗文阅读(16分)
(一)
阅读文言文《咏雪》，回答问题。
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
6.解释划线的词语。(2分)
(1)谢太傅寒雪日内集( )
(2)撒盐空中差可拟( )
(3)俄而雪骤( )
(4)与儿女讲论文义( )
7.翻译下面的句子。(2分)
(1)白雪纷纷何所似?
_________________________________________________________________
(2)未若柳絮因风起。
_________________________________________________________________
8.在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛?请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。(2分)
9.兄妹二人的比喻哪一个更好呢?请亮出你的观点，并说说你的理由。(1)
(二)
律①知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝②，羝乳乃得归。 武既至海上掘野鼠取草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落。
久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐，因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，子卿终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎?人生如朝露，何久自苦如此!”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵③通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。臣事君，犹子事父也，子为父死亡所恨。愿勿复再言。”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士!陵与卫律之罪上通于天。”因泣下沾衿④，与武决去。
(节选自《汉书》，有改动)
【注释】①律：即汉臣卫律，与李陵同降匈奴。 ②羝(dī)：公羊。 ③爵：爵位。④衿：衣衫。
10.下列句中加点词与“单于愈益欲降之”中的“益”意思相同的一项是( )(2分)
A.至于斟酌损益(《出师表》)
B.自以为大有所益(《孙权劝学》)
C.益慕圣贤之道(《送东阳马生序》)
D.曾益其所不能(《孟子两章》)
11.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(2分)
武既至海上掘野鼠取草实而食之杖汉节牧羊卧起操持节旄尽落
12.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)
13.苏武的“至诚”表现在哪些方面?(用文中句回答)(3分)
(三)春 雪
﹝唐﹞ 韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
14.请结合具体词语分析白雪的形象。(3分)
现代文阅读[/page]
三、现代文阅读(34分)
(一)阅读《要对你的相貌负责》，完成15~18题。(12分)
要对你的相貌负责
吕斌
①中国有一句古话，叫做“相由心生”。国外有一句至理名言是：“一个人要对他四十岁以后的相貌负责。”就是说，人的相貌除了先天的遗传，更重要的是后天的修行。表情是心的折射，
经常的表情会影响一个人的容颜。所以，养颜必先养心。
②养心，首先要不断学习。因为当你在学习的时候，你的心境是单纯的，你的神态是认真好奇的，而经常的好奇与单纯，又会引导你的身心接近年轻人的外形和内心。读书是女人最好的美容剂，林徽因、冰心、琼瑶的美莫不如是，一个没有书卷气的女人也许“漂亮”，但决不会美丽;经常欣赏或参与艺术是另一种学习，可以陶冶性情、净化心灵，你的举手投足之间自然会有一种文化与艺术的气韵。人才会高雅。
③养心还要保持良好的心态，要铭恩忘仇做好事，因为总把别人往坏处想的人绝不会快乐。当你在嫉妒、诽谤、埋怨、挖苦别人的时候，你的心境决不会是明朗的，你的表情也会跟着丑陋起来。而经常的丑陋，会定格在你原本端庄的容颜上。所以，受助不能忘，施恩不图报;以律人之心律己，以恕己之心恕人。心怀善意和感激，多帮助别人，我们就会为自己拥有那么多好朋友而快乐。千万不要因贬损别人而弄坏了自己的心境、狰狞了自己的面目。此外，不要和喜欢搬弄是非、嫉妒诽谤别人的人在一起，否则不是被小人的谗言坏了心情，就是不知不觉地像了小人。
④美国著名影星奥黛丽•赫本，我们都曾一睹她在《罗马假日》里的年轻芳姿，可是你们见过她60岁时的姿容么?端庄、纯善、袅袅婷婷，美得像一幅画里的圣母。因为她几十年来一直保持阅读的习惯、一直接受高雅艺术的熏陶、一直向慈善机构捐款、一直向困难的人们伸出援助的手!
⑤珍珠粉和面膜也许能光滑我们的肌肤、抹平我们的皱纹，但是假如我们的心境不平和、修养没提高，那么我们的容颜就像《聊斋》里的“画皮”，就像一个虽没有皱纹却内心已烂的水果。
⑥快乐地迎接每一个早晨，友善地向周围的亲人和同事粲然地微笑，无论遇到多大的误解和不公，只要保持心中的高贵，那么即使我们满头白发、一脸菊花，也依然美丽年轻。
15.作者在文中阐述的主要观点是什么?(3分)
16.请用简洁的语言概括第②段的论证过程。(4分)
17.从修辞的角度赏析第⑤段画线句。(3分)
18.在我们初中学过的课文中，还有一些“因学习而美丽”的正面事例，请选取一例加以概述。(30字以内)(2分)
(二)阅读《心似莲花》，完成19~23题。(22分)
心似莲花
蒋平霞
①这片水域，我时常为之驻足流连，缘于水面上那一叶叶莲花。睡莲稀稀落落散在河塘边缘，像极一件宽大的素色衣服下摆和袖口上的刺绣，一阵轻风吹过，泛起的涟漪就能把这些点缀淹没。小而精致的圆叶贴着水面，你很容易就疏忽了它。曾经有人批判周邦彦《苏幕遮》里的一句词“叶上初阳乾宿雨，水面清圆，一一风荷举”的说法，虽然荷花属于莲，但是贴着水面生长的是睡莲，而高挺出水面亭亭玉立的是荷。
②你看，睡莲开了!开得含蓄而不动声色，开得娇羞而风情万种……
③心情烦躁的时候、若有所思的时候、彷徨迷茫的时候，看看莲花吧。静若处子的莲花在对你说：在纷争的世界里不斗，在喧嚣的背景下不争。生自淤泥，远离尘染。在掌声中深思，在嘲讽中冷静。听着听着，心界纯净起来，心胸宽阔起来，心情明媚起来。心空回响起许巍那首低沉深情的《蓝莲花》：当你低头的瞬间，才发觉脚下的路。心中那自由的世界，如此的清澈高远，盛开着永不凋零的蓝莲花。
④站在河塘边，和莲悄悄私语。风把思绪送回遥远的童年。
⑤小时候，暑假里喜欢去姑妈家。姑妈家的屋后有一个大大的池塘。池塘里开满荷花，那种接天莲叶无穷碧的荷花。表哥和小伙伴们在池塘里游泳，扎猛子。而我就站在岸上帮他们看衣服，表哥会摘一片大大的荷叶戴到我头上，让我不被太阳晒着。表哥很顽皮，皮肤很黑，在那片粉色的荷花中间穿梭，像一尾快活的鱼。
⑥如今，那池塘早就干了。我们都长大了，再也回不去了。在红尘中劳碌的表哥还会偶尔想起小时候的夏天吗?想起河塘边那个站在太阳下的小女孩吗?想起那满池塘的莲花吗?
⑦莲，不似生自幽谷无闻亦香的兰花，不似无意苦争春一任群芳妒的梅花，更不似蕊寒香冷蝶难来的菊花，它没有袭人的芳香，没有浓艳的色彩，没有哗众取宠的姿态。而人们心甘情愿地束手就擒，是因为她“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗啊!
⑧还记得那篇周敦颐的《爱莲说》吗?“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻;莲之爱，同予者何人?”
⑨也许无人回答你的疑问，在心里植一株圣洁的莲吧，愿心似莲花。
(选文有改动)
19“愿心似莲花” 作者为什们会有这样的想法?(4分)
20.第④段 “站在河塘边，和莲悄悄私语。风把思绪送回遥远的童年”一句有何作用?(4分)
21.联系上下文，品味文中加点词语的作用。(4分)
(1)人们心甘情愿地束手就擒，是因为她“清水出芙蓉，天然去雕饰”的脱俗啊!
(2)在心里植一株圣洁的莲吧，愿心似莲花。
22.如何理解第③段中画线句的含意?(3分)
23.第②段“睡莲开了!开得含蓄而不动声色，开得娇羞而风情万种”后文已省略，请依据下面链接，展开联想，加以具体描写，使之生动形象。(不超出所给字格)(7分)
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