一、积累与运用(20分)
1.解释下列句子中加点的词语。(5分)
(1)北山愚公者，年且九十( )
(2)杂然相许( )
(3)寒暑易节，始一反焉( )
(4)故天将降大任于是人也( )
(5)入则无法家拂士( )
2.翻译下列语句。(3分)
(1)汝心之固，固不可彻。
(2)行拂乱其所为。
(3)然后知生于忧患，而死于安乐也。
3.下面对相关内容的叙述有误的一项是( )(3分)
A.《愚公移山》是一则寓言故事，故事中塑造了愚公的光辉形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和惊人毅力，也说明了要克服困难，就必须下定决心，坚持奋斗的道理。
B.《生于忧患，死于安乐》一文通过摆事实和正反两方面分析，归纳出了中心论点：生于忧患，死于安乐，并告诉我们“逆境出人才，忧劳兴国家”的道理。
C.《精卫填海》和《夸父逐日》的故事都表现了远古人民改造自然的坚毅精神。
D.纪昀是唐朝学者、文学家。
4.语文实践活动。(9分)
今年2月，教育部下发了“关于勤俭节约办教育，建设节约型校园的通知”，在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此，学校开展了“提倡‘光盘’，告别浪费”主题宣传教育活动，请你积极参与并完成有关任务。
【材料一】早在1996年，我国政府就提出，粮食自给率必须保持在95%以上方能保证粮食安全，但现在这个“红线”已经被冲破。在2012年前11个月中，我国对三大谷物的净进口量已达到940.4万吨，粮食自给率勉强维持在90%。
【材料二】数据显示，中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元，浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。国务院扶贫开发领导小组办公室公布，按2011年提高后的贫困标准(农村居民家庭人均纯收入2300元/年)，中国还有1.28亿的贫困人口，占全国总人口近十分之一。
【材料三】今年日照市“两会”期间，会场内外没有摆放鲜花，没有铺设红地毯，没有彩球标语，简约朴素的会风赢得广泛好评。自2012年6月以来，日照市还广泛开展了以“文明用餐，以俭养德”为主题的“文明餐桌行动”，目前，全市已有1436家餐饮单位、食堂积极参与到此次行动中，节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。
(1)认真阅读上面三则材料，请分别概括它们所包含的主要信息。(3分)
(2)结合上面材料，围绕“光盘行动”主题活动，谈谈你从中得到了哪些启示?(3分)
(3)“舌尖上的浪费”触目惊心，让我们一起对此说“NO”!请你根据活动主题，为学校食堂拟写一条宣传标语。要求：突出主题，必须使用一种修辞手法。(3分)
二、阅读理解(40分)
(一)阅读下面的文言文，回答问题。(15分)
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
5.解释下列句子中加点的词语。(4分)
(1)汝心之固，固不可彻
(2)虽我之死，有子存焉
(3)子子孙孙，无穷匮也
(4)命夸娥氏二子负二山
6.文中智叟讽刺愚公的句子是： ，他的根据是： 。(2分)
7.愚公斥责智叟的句子是： 。(2分)
8.表明愚公取得辩论胜利的句子是： 。(2分)
9.智叟和愚公的矛盾实质是( )(2分)
A.对待困难的截然不同的态度。
B.静止的观点和发展的观点的矛盾。
C.人如何正确地估价自己的力量。
D.智者有时不“智”，愚者有时不“愚”。
10.文中画线句子包含了怎样的思想意义?(3分)
(二)阅读下面的文言文，回答问题。(10分)
赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。
(选自《战国策》)
【注】①鹬(yù)：一种水鸟。②箝(qián)：夹住。③喙(huì)：嘴。
11.解释下列加点词语在句中的意思。(2分)
(1)赵且伐燕 ( ) (2)以敝大众 ( )
12.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
两者不肯相舍，渔者得而并擒之。
13.请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。(2分)
14.为什么苏代能说服惠王中止出兵?(3分)
