教学目标
知识与技能：
1、在现实情境中理解直线、射线、线段等简单的平面图形，感受图形世界的丰富多彩。
2、了解直线、射线、线段的区别和联系，借助图形明确其表示方法。
3、理解符号或文字所表达的图形关系，并将它们用图形直观地表示出来。
过程与方法：
通过学生的动手操作以及师生的合作交流，共同探索直线的性质。
情感态度与价格观
1、通过学习图形的表示方法及几何语言，培养学生严谨的科学态度。
2、结合具体的生活情境，在合作交流学习过程中，帮助学生树立正确人人生观和价值观。
教学重点和难点
教学重点：明确直线、射线、线段的表示方法。
教学难点：掌握“符号——文字——图形”的相互转换。
教学过程
一、创设情境，推陈出新
1、老师展示图片，通过具体情境再现直线、射线、线段，并感知它们与生活的紧密联系。
2、学生自主归纳小学学过的及自己所知道的有关的直线、射线、线段知识，教师作简单小结后，引出课题：4.1 直线、射线、线段。
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