高中数学知识点:不等式的基本性质

   2022-03-17 网络分享0
核心提示:以下是®乐学网为大家整理的关于《高中数学知识点:不等式的基本性质》,供大家学习参考!1.不等式的定义:a-b>0a>b, a-b=0a=b, a-bb, b>ca>c (传递性)  (3) a>ba+c>b+c (c∈R)  (4) c>0时,a>bac>bc  cbacb, c>da+c>b+d。  (2) a>b>0, c>d>0ac>bd。

高中数学知识点:不等式的基本性质


以下是®乐学网为大家整理的关于《高中数学知识点:不等式的基本性质》,供大家学习参考!

1.不等式的定义:a-b>0a>b, a-b=0a=b, a-b<0a

  ① 其实质是运用实数运算来定义两个实数的大小关系。它是本章的基础,也是证明不等式与解不等式的主要依据。

  ②可以结合函数单调性的证明这个熟悉的知识背景,来认识作差法比大小的理论基础是不等式的性质。

  作差后,为判断差的符号,需要分解因式,以便使用实数运算的符号法则。

  2.不等式的性质:

  ① 不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分。

  不等式基本性质有:

  (1) a>bb

  (2) a>b, b>ca>c (传递性)

  (3) a>ba+c>b+c (c∈R)

  (4) c>0时,a>bac>bc

  c<0时,a>bac

  运算性质有:

  (1) a>b, c>da+c>b+d。

  (2) a>b>0, c>d>0ac>bd。

  (3) a>b>0an>bn (n∈N, n>1)。

  (4) a>b>0>(n∈N, n>1)。

  应注意,上述性质中,条件与结论的逻辑关系有两种:“”和“”即推出关系和等价关系。一般地,证明不等式就是从条件出发施行一系列的推出变换。解不等式就是施行一系列的等价变换。因此,要正确理解和应用不等式性质。

  ② 关于不等式的性质的考察,主要有以下三类问题:

  (1)根据给定的不等式条件,利用不等式的性质,判断不等式能否成立。

  (2)利用不等式的性质及实数的性质,函数性质,判断实数值的大小。

  (3)利用不等式的性质,判断不等式变换中条件与结论间的充分或必要关系。

 
标签: 不等式 性质 高三
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