高三历史专题九复习资料：科教兴国

专题九 科教兴国-----促进创新
主干知识构建
Ⅰ.中国古代科技
一、古代四大发明
1、造纸术
（1）发明与改进：西汉前期发明→东汉蔡伦改进→魏晋时期，逐渐取代简椟，成为主要的书写材料。
（2）外传：朝鲜→日本→阿拉伯国家→欧洲、非洲→美洲→大洋洲。
2、印刷术
（1）发明与改进：隋唐：雕版印刷术→北宋：毕升发明活字印刷术。
（2）外传：先后传到朝鲜、日本、埃及和欧洲。
3、指南针
（1）发明与改进：战国时，司南→北宋：指南针已普遍应用于航海事业。
（2）外传：13世纪时（南宋时），指南针传入阿拉伯和欧洲各国，为欧洲航海家实现环球航行提供了重要条件。
4、火药
（1）发明与运用：唐朝中期：已有了制成火药的配方→唐朝末年，火药开始用于军事→北宋在东京设专门机构，制造火药和火器→南宋时出现了管形火器“突火枪”。
（2）外传：13世纪（元朝）火药和火器由阿拉伯人传入欧洲。
二、古代天文历法
1、春秋战国时期
（1）《春秋》中有世界上最早关于哈雷彗星的记录，比欧洲早600多年。
（2）春秋时形成固定历法体系，19年7闰，比西方早160年。
（3）战国时出现世界上最早的天文学著作《甘石星经》。
2、秦汉时期
（1）西汉时，制订中国第一部较完整的历书“太初历”。
（2）西汉时，有世界上最早关于太阳黑子的记录。
（3）东汉时，张衡发明地动仪，比欧洲早1700多年。
4、隋唐时期
僧一行制定出《大衍历》，表明我国古代历法体系的成熟；还首次用科学方法测量出地球子午线的长度。
5、宋元时期
（1）沈括创制“十二气历”，有利于安排农事。
（2）元朝郭守敬制造了简仪和高表等近二十件天文观测仪器，主持编写“授时历”，比现行公历早300年。
三、古代医学成就
1、先秦时期：战国时扁鹊被奉为“脉学之宗”提出中医理论的“四诊法”，两千多年来一直沿用。
2、秦汉时期
（1）战国问世、西汉编定的《黄帝内经》奠定了我国医学的理论基础。
（2）东汉的《神农本草经》是中国第一部完整的药物学著作。
（3）东汉的华佗发明了“麻沸散”是世界上最早的“全麻”法。比欧洲早1600多年，被称为“神医”。
（4）东汉张仲景的《伤寒杂病论》是中医的重要经典，称为“医圣”。
3、隋唐时期
（1）《唐本草》是世界上第一部由国家编定和颁布的药典。
（2）孙思邈的《千金方》全面总结历代和当时的医药成果。
（3）吐蕃名医元丹贡布编著的《四部医典》在国内外有重要影响。
4、明清时期
明末李时珍编纂《本草纲目》，全面总结了16世纪以前的中国医药学成就，被誉为“东方医药巨典”。
四、古代建筑学
1、秦汉时期：长城和兵马俑。
2、隋唐时期
（1）隋宇文恺主持修建大兴城，唐朝在此基础上扩建为长安城。
（2）隋李春设计赵州桥，在世界桥梁占有重要地位。
3、明朝：营建北京，布局突出了皇权。
五、古代数学和物理学
1、先秦时期：战国时的《墨经》里面有大量的物理学知识，包括杠杆原理、浮力理论、声学、光学、光影关系、小孔成像等系统知识，被现代科学家称为“《墨经》光学八条”。
2、秦汉时期：东汉的《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学，标志着中国古代数学形成了完整的体系。
3、魏晋时期：南朝的祖冲之，第一次把圆周率的数值精确到小数点后七位数字，比外国早近1000年；其数学专著《缀术》后来成为朝鲜和日本的教材。
六、古代科技著作
1、战国时的《考工记》记述了齐国官营手工业的情况，在工程技术发展居独一无二的地位。
2、战国时的《甘石星经》是世界上最早的天文学著作。
3、魏晋时期北朝贾思勰所著《齐民要术》系统总结了6世纪以前黄河中下游地区农牧业生产、食品的加工与贮藏、野生植物的利用等，是我国现存最早最完整的农书。
4、西晋裴秀编的《禹贡地域图》提出了绘制地图的原理，北魏地理学家郦道元的《水经注》是一部历史、地理、文学价值都很高的综合性地理著作。
5、北宋沈括所著《梦溪笔谈》，总结了我国古代主要是北宋的许多科技成就，被英国李约瑟誉为“中国科学史的里程碑”。
6、明清时期
（1）明朝徐光启的《农政全书》综合介绍了我国传统农学成就，建立了一个比较完整的农学体系，还介绍了欧洲先进的水利技术和工具。
（2）宋应星的《天工开物》，总结了明代农业、手工业的生产技术，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。
（3）明朝徐霞客的《徐霞客游记》是一部地理学巨著。其对石灰岩地形的描述比西方早约两个世纪。
（4）明末李时珍编纂《本草纲目》，全面总结了16世纪以前的中国医药学成就，被誉为“东方医药巨典”。
7、规律性认识
（1）中国古代科技世界的原因：国家统一是我国历史发展的主流，长期相对稳定的政治格局为科技发展奠定了良好的环境；生产力的不断发展促进科技的进步。生产力的发展不仅为科技进步奠定了基础，也对科技发展提出了要求；各民族间联系和经济文化交流不断加强，相互学习，取长补短，促进了中国古代科技的发展；教育和科举的发展促进了科技进步；中华民族具有勤劳、刻苦钻研、重视调查研究的优良传统，富于智慧和创新精神；明清以前，中国历代统治者大都实行对外开放政策
（2）明清时期中国古代科技衰落，整体落后于西方的原因：根本原因是当时中国落后的社会生产关系和腐朽的封建制度严重地束缚了科学技术的进步；封建自然经济占主导地位，限制了生产力的发展；中国封建统治者历来推行重农抑商政策，清朝严格限制手工业生产的规模。压制了手工业的发展，不利于科学技术成果的产生和推广；明清统治者加强文化专制统治，八股取士，大兴*。不利于自然科学的研究与发展；明清时期，欧洲的科技迅速发展。
（3）我国于世界的科技成就（略）
Ⅱ.中国教育的发展
1、中国古代
（1）孔子：“有教无类”的思想。
（2）隋唐：科举制度促进了教育的发展。
2、中国近代
（1）洋务运动：开启了教育的近代化。
（2）维新变法运动：开办京师大学堂，各地设立中小学堂，兼习中西学科。
（3）中国现代：1977年，高考制度得到恢复
Ⅲ.世界其它国家的科技发展
一.文艺复兴时期的科学勃兴（近代科学的起步）
（1）哥白尼：提出“太阳中心说”。
（2）开普勒：发现行星沿椭圆形轨道绕太阳运行的规律。
（3）伽利略：自制望远镜，证实了哥白尼学说的正确性。
（4）布鲁诺、培根：提倡唯物主义的科学研究方法。
二、近代自然科学的形成
包括：微积分、牛顿力学体系、电磁感应、近代化学、近代生理学和生物进化论、X射线和放射性、相对论等。
三、三次科技革命
1、近现代技术的发明与创新
（1）第一次工业革命——蒸汽技术
（2）第二次工业革命——电气技术
（3）第三次科技革命——信息技术
2、西方近代科技的产生的一般原因：经济发展的要求；思想解放的促进；科学方法的创立；国家政策的保护。
3、科技革命兴起的一般条件
一个前提三个条件（资产阶级统治、资金、技术和市场）。
4、科技革命影响的一般分析
（1）生产力角度
（2）社会结构角度（阶级结构、生产结构、生活结构、城乡结构）
（3）国际格局角度（经济格局和政治格局）
（4）全球一体化进程角度