高三语文寒假作业文科附加题答案

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核心提示:以下是©乐学网为大家整理的关于《高三语文寒假作业文科附加题答案》,供大家学习参考!本文题目:高三语文寒假作业文科附加题答案答 案19.(6分)晏子蹴然者三/曰/臣受命弊邑之君/将使于吴王之所/以不敏而迷惑/入于天子之朝/敢问吴王恶乎存20.(1)(2分)管仲(若

高三语文寒假作业文科附加题答案


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本文题目:高三语文寒假作业文科附加题答案

答 案

19.(6分)晏子蹴然者三/曰/臣受命弊邑之君/将使于吴王之所/以不敏而迷惑/入于天子之朝/敢问吴王恶乎存

20.(1)(2分)管仲(若写成管子,得1分)

(2)(2分)吴、齐都是周朝的诸侯国,理应平等对待,但身为诸侯的吴王夫差却故意摆出天子的架势来接见晏子,所以晏子装出局促不安的样子。(意思对即可)

参考译文:

晏子出使吴国时,吴王对行人说:“寡人听说晏婴是北方长于言辞,熟悉礼制的人。”(吴王)下令给手下导引宾客的官员说:“等晏婴晋见寡人时,命接待人员以天子称寡人。”第二天,(晏子有事进见吴王)行人(对晏子)说:“天子请想见。”晏子流露出局促不安的样子。行人再次(对晏子)说:“天子请想见。”晏子仍然局促不安。行人第三次(对晏子)说:“天子请想见。”晏子还是局促不安,(并对行人)说:“我接受齐王的命令,出使到吴王所在的国家,因为不明事理而糊里糊涂地走进了周天子的宫廷,冒昧地请问吴王他在哪里呀?”这之后吴王(马上改口)说:“夫差请来见寡人。”(于是)以合于诸侯身份的礼仪接待晏子。

21.(5分)(A E)(A.“刘备”应为“曹操”;E. 应为“一个人可以被毁灭,但不能被打败”。)

22.(1)《三国演义》的“赤壁之战”中,蒋干从周瑜那里盗得伪造的蔡瑁、张允投降书,致使曹操将这二人斩首(聪明反被聪明误)。(2分)

原因:①求功心切,盲目自信;②对蔡张二人心怀疑忌;③对周瑜假醉信以为真。(各一分)

(2)晴雯有着直爽、坦白、(1分)敢作敢当、疾恶如仇、(1分)轻视等级、反对权威、(1分)特立独行、傲岸不驯(1分)的个性,誓死捍卫着人格尊严和平等自由。如在检抄大观园时的表现。(1分)

23.(共3点,每点2分,共6分)(1)长篇小说的出版运作越来越市场化,利润的杠杆,已成为长篇出版运作中的潜规则(2)一些作者,包括一些名家,用种种方式去屈就市场乃至迎合市场,从小说的创作者变成了“市场”的合谋者。(3)各个出版社都把抓原创作品尤其是长篇小说作为自己的出路之一。

24.(学生的答案可以从以下三个角度展开,每一个角度3分,共9分)

(1)文学出版“市场化”了,那么文学出版的路子也就能更加宽广些。

(2)一些名家,之所以表现得相当地急功近利,正是受“市场化”规则的影响。

(3)所谓作家写作的“变味”,正是因为被“市场”牵着鼻子走。

高三年级语文寒假作业

文科附加题(七)

答 案

19.(2分)渔 洋 天 赋 不 厚/才 力 颇 薄/乃 遁 而 言 神 韵妙 悟/以 自 掩 饰 /一 吞 半 吐/ 撮摩 虚 空/往 往 并 未 悟 入

20.(1)(2分)《诗经》(卫风·伯兮:自伯之东,首如飞蓬,岂无膏沐,谁适为容),严羽

(2).(2分)天赋、才力、妙悟

【附译文】

王渔洋写诗,善于运用人工技法,然而一不小心,任意下笔的话,作品就好比发如乱草、阔眉狼藉的女子,本来就缺乏美貌,现在更失去了少许流风余韵。渔洋天赋不厚,才华微薄,所以就借助言说诗歌的神韵、诗人的妙悟来逃避这个问题,以便掩饰自己。如此,好比说话吞吞吐吐,用手撮起、摩挲虚无缥缈之物,往往并没有悟出什么,却作出点头微笑、闭目猛然省悟、言语表达不出、心有所悟的神态。所以我说渔洋的诗,毛病在误解了沧浪(严羽《沧浪诗话》论诗有“诗有别才,非关书也,诗有别趣,非关理也”之句),而他之所以误解沧浪,正是因为用文字来掩饰才华薄弱。

21. (5分)C、E

【解析】C.“积极参加学生运动”有误;E. 哈姆雷特“装疯卖傻”的目的分析不准确不全面,且“居然一下子骗过了……”的说法与原著有出入。

22.简答题(10分)

(1)⑴①阿巴公,《悭吝人》 ②夏洛克,《威尼斯商人》 ③泼留希金,《死魂灵》(对一个2分,对3个5分)

(2)(5分)①贾雨村因贪酷而被革职,到盐政林如海家教黛玉读书。②京城起复参革人员,贾雨村托东家向荣国府求助。③贾母因黛玉丧母,要接黛玉去身边。④林便托贾雨村送黛玉到京。⑤贾雨村与荣国府联宗,并得林如海内兄贾政帮忙,补授应天府。

【评分建议】每个要点1分。其中①②③⑤的因果关系必须交代清楚,否则,该点不得分。

23.(6分)文学艺术的追求是没有止境的,个人的生命却是短暂的,能够两次获奖,是自己的荣幸;自己?作品能够体现对小说艺术的理解,能够得到大家的认同,也非常之好。(每点3分)

24.(4分)文学作品是作者的心灵独白,有着一种严肃的创作态度;心中始终装着读者,为和读者交流而写作。(每点2分)

25.(5分)“黑色幽默”能在看似荒诞、虚构(情节荒诞不经)中反映现实;(2分)能在喜剧形式下包含悲剧的内容;能用幽默的人生态度(特殊的幽默风格)拉开与现实的距离,在它的苦涩的笑声中包含着泪水,甚至愤怒。(3分,其他表述大意符合即可)

高三年级语文寒假作业

文科附加题(八)

答 案

19.人惟求旧/物惟求新/新也者/天下事物之美称也/而文章一道/较之他物/尤加倍焉。

20.(1)唐代  韩愈 (2)创新,不落窠臼

21.CE(C“浪漫主义”错,应是“批判现实主义”。E对主人公这一形象的刻画,作品主要采用的是独白的手法。)

22.(1)繁漪是追求解放,争取独立与自由的新女性代表。她不屈服命运,敢于大胆追求,在极端的压抑下敢于爆发,具有鲜明的“雷雨”性格。(主要性格)被强迫吃药的压抑,幽灵般跟踪周萍到四凤家,这一切都积蓄着近乎疯狂的“雷雨式”的感情力量。雷雨般迅疾的爆发。绝望境地的孤注一掷,最后的不顾一切的“报复”,一种“雷雨”式的渲泄,与作品的氛围融为一体。她的痛苦最深,渴望,爆发最疾,就像雷雨。

(2)她们都具有美好的性格,也很有才华,由于封建礼教对妇女的束缚和虐杀,她们都正逢青春而没有青春。梅被母亲嫁与别人,不久即青年孀居,终至郁郁而死;瑞珏被整个家族利用“血光之灾”的迷信逼迫到城外去生产,不幸难产,为一个死人而活活断送性命。她们的悲剧是对封建礼教的有力控诉。

23.城市无止境的侵蚀农村,狂热圈地。(3分)

24.农村可以成为现代城市居民的精神家园;农村能够以可持续方式为城市提供净化服务、景观服务和其他宝贵的服务(如:为城市提供劳动力或农副产品等)。(5分)

25. (1)要依据以人为本、科学发展观的原则;(2)正确认识城市和农村各自的价值;(3)正确处理城乡关系;(4)做到生态平衡,城乡互助,和谐发展。(7分)

高三年级语文寒假作业

文科附加题(九)

答 案

19.夫用君子则安/用小人则危/不易之理也/人情莫不喜安而恶危/然纲居相位仅七十日/其谋数不见用/独于黄潜善、汪伯彦、秦桧之言,

20.(1)宋徽宗(赵佶),宋钦宗 (赵桓)。

(2)靖康之耻,北宋两个皇帝被金人掳走,北宋宣告灭亡;南宋在风雨飘摇中诞生。

21.B D (B.明线是主线,突出群众的愚昧麻木;暗线是次线,揭示革命者的悲哀。D.小说的主旨应是积极的,昂扬的。)

22.(1)可以说圣地亚哥是最后的胜利者,或者说是个失败的英雄(硬汉)。(1分,仅答失败不给分)老人用自己的技巧和智慧战胜了一条很难捕获的大鱼,而且他继续做着狮子的梦;他在同象征厄运的鲨鱼的斗争中虽然失败了,但并没有在厄运面前屈服;认为人虽可以被打败,但人的精神和意志是永远也打不垮的。(引述材料1分,分析材料1分。)小说通过描写老人的形象,歌颂了人类面对艰难困苦时所显示的坚不可摧的精神力量。(2分)

(2)四重误杀:①哈姆雷特误杀波洛涅斯(或:哈姆雷特误杀情人奥菲莉娅的父亲),②英国国王误杀克劳迪斯的两位使者,③克劳迪斯误杀王后葛露特,④哈姆雷特误杀雷欧提斯(或:哈姆雷特误杀情人奥菲莉娅的哥哥)。(2分。答对其中两重即可得满分)

四重误杀显示了人和命运(环境)之间无奈而尴尬的局面(或:人的脆弱性和命运的残暴性之间相反而又相成的关系)。伴随着谋杀和误杀而来的是残酷的复仇,而复仇使剧本中充满了血腥的味道;且多线交错的情节推动故事最终走向悲剧性结局。(3分。每答对其中一个要点得1分)

23.(1)在全球化的背景下,中国的变化对世界必然产生影响。

(2)世界不大了解在东方文化、中华文化中的“和合”思想,以自己过去的所作所为来推断他国的行为。(每点3分)

24.(1)具有先进性(或:富有吸引力)(2)具有民族性(或保持个性)(3)具有共享性或进入对方文化而非征服对方文化(4)具有话语权(或:增强话语权)(每点3分,答对三点即可得满分)

 
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