高一上册生物必修一知识点归纳

   2022-03-02 网络分享0
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高一上册生物必修一知识点归纳

【#高一# 导语】高一新生要作好充分思想准备,以自信、宽容的心态,尽快融入集体,适应新同学、适应新校园环境、适应与初中迥异的纪律制度。记住:是你主动地适应环境,而不是环境适应你。因为你走向社会参加工作也得适应社会。以下内容是©乐学网为你整理的《高一上册生物必修一知识点归纳》,希望你不负时光,努力向前,加油!

1.高一上册生物必修一知识点归纳


  一、细胞种类:

  根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞

  二、原核细胞和真核细胞的比较:

  1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。

  2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。

  3、原核生物:由原核细胞构成的生物。如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。

  4、真核生物:由真核细胞构成的生物。如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。

  三、细胞学说的建立:

  1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。

  2、1680荷兰人列文虎克(A.vanLeeuwenhoek),首次观察到活细胞,观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。

  3、19世纪30年代德国人施莱登(MatthiasJacobSchleiden)、施旺(TheodarSchwann)提出:一切植物、动物都是由细胞组成的,细胞是一切动植物的基本单位。这一学说即"细胞学说(CellTheory)",它揭示了生物体结构的统一性。

2.高一上册生物必修一知识点归纳

  1.相关概念:

  新陈代谢:是活细胞中全部化学反应的总称,是生物与非生物最根本的区别,是生物体进行一切生命活动的基础。

  细胞代谢:细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。

  酶:是活细胞(来源)所产生的具有催化作用(功能:降低化学反应活化能,提高化学反应速率)的一类有机物。

  活化能:分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。

  2.酶的发现:

  ①1783年,意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明:胃具有化学性消化的作用;

  ②1836年,德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶;

  ③1926年,美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质;

  ④20世纪80年代,美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化作用。

  3.酶的本质:

  大多数酶的化学本质是蛋白质(合成酶的场所主要是核糖体,水解酶的酶是蛋白酶),也有少数是RNA。

  4.酶的特性:

  ①高效性:催化效率比无机催化剂高许多。

  ②专一性:每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。

  ③酶需要较温和的作用条件:在最适宜的温度和pH下,酶的活性。温度和pH偏高和偏低,酶的活性都会明显降低。

3.高一上册生物必修一知识点归纳


  1、T2噬菌体:这是一种寄生在大肠杆菌里的病毒。它是由蛋白质外壳和存在于头部内的DNA所构成。它侵染细菌时可以产生一大批与亲代噬菌体一样的子代噬菌体。

  2、细胞核遗传:染色体是主要的遗传物质载体,且染色体在细胞核内,受细胞核内遗传物质控制的遗传现象。

  3、细胞质遗传:线粒体和叶绿体也是遗传物质的载体,且在细胞质内,受细胞质内遗传物质控制的遗传现象。

  4、证明DNA是遗传物质的实验关键是:设法把DNA与蛋白质分开,单独直接地观察DNA的作用。

  5、肺炎双球菌的类型:

  ①、R型(英文Rough是粗糙之意),菌落粗糙,菌体无多糖荚膜,无毒,注入小鼠体内后,小鼠不死亡。

  ②、S型(英文Smooth是光滑之意):菌落光滑,菌体有多糖荚膜,有毒,注入到小鼠体内可以使小鼠患病死亡。如果用加热的方法杀死S型细菌后注入到小鼠体内,小鼠不死亡。

  格里菲斯实验:格里菲斯用加热的办法将S型菌杀死,并用死的S型菌与活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于R型经不起死了的S型菌的DNA(转化因子)的诱惑,变成了S型)。

  6、艾弗里实验说明DNA是“转化因子”的原因:将S型细菌中的多糖、蛋白质、脂类和DNA等提取出来,分别与R型细菌进行混合;结果只有DNA与R型细菌进行混合,才能使R型细菌转化成S型细菌,并且的含量越高,转化越有效。

  7、艾弗里实验的结论:DNA是转化因子,是使R型细菌产生稳定的遗传变化的物质,即DNA是遗传物质。

  8、噬菌体侵染细菌的实验:

  ①噬菌体侵染细菌的实验过程:吸附→侵入→复制→组装→释放。

  ②DNA中P的含量多,蛋白质中P的含量少;蛋白质中有S而DNA中没有S,所以用放射性同位素35S标记一部分噬菌体的蛋白质,用放射性同位素32P标记另一部分噬菌体的DNA。用35P标记蛋白质的噬菌体侵染后,细菌体内无放射性,即表明噬菌体的蛋白质没有进入细菌内部;而用32P标记DNA的噬菌体侵染细菌后,细菌体内有放射性,即表明噬菌体的DNA进入了细菌体内。

  ③结论:进入细菌的物质,只有DNA,并没有蛋白质,就能形成新的噬菌体。新的噬菌体中的蛋白质不是从亲代连续下来的,而是在噬菌体DNA的作用下合成的。说明了遗传物质是DNA,不是蛋白质。此实验还证明了DNA能够自我复制,在亲子代之间能够保持一定的连续性,也证明了DNA能够控制蛋白质的合成。

  9、肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验只证明DNA是遗传物质(而没有证明它是主要遗传物质)

  10、遗传物质应具备的特点:

  ①具有相对稳定性

  ②能自我复制

  ③可以指导蛋白质的合成

  ④能产生可遗传的变异。

  11、绝大多数生物的遗传物质是DNA,只有少数病毒(如烟草花叶病病毒)的遗传物质是RNA,因此说DNA是主要的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA。

  12、①遗传物质的载体有:染色体、线绿体、叶绿体。

  ②遗传物质的主要载体是染色体。

4.高一上册生物必修一知识点归纳

  一、概念:

  遗传控制基因位于性染色体上,因而总是与性别相关联。

  记忆点:

  1.生物体细胞中的染色体可以分为两类:常染色体和性染色体。

  2.性别类型:

  XY型:XX雌性XY雄性————大多数高等生物:人类、动物、高等植物

  ZW型:ZZ雄性ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类

  二、XY型性别决定方式:

  XY型的性别决定方式:雌性体内具有一对同型的性染色体(XX),雄性体内具有一对异型的性染色体(XY)。减数XX形成精子时,产生了含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子。雌性只产生了一种含X染色体的卵细胞。受精作用发生时,X精子和Y精子与卵细胞结合的机会均等,所以后代中出生雄性和雌性的机会均等,比例为1:1。

  染色体组成(n对):

  雄性:n-1对常染色体+XY雌性:n-1对常染色体+XX

  性比:一般1:1

  常见生物:全部哺乳动物、大多雌雄异体的植物,多数昆虫、一些鱼类和两栖类。

  三、三种伴性遗传的特点:

  (1)伴X隐性遗传的特点:

  ①男>女

  ②隔代遗传(交叉遗传即外公→女儿→外孙)

  ③女患,父必患。

  母患,子必患。

  (2)伴X显性遗传的特点:

  ①女>男

  ②连续发病

  ③子患,母必患

  父患,女必患

  (3)伴Y遗传的特点:

  传男不传女

  附:常见遗传病类型(要记住):

  伴X隐:色盲、血友病、果蝇眼色、女娄菜

  伴X显:抗维生素D佝偻病、钟摆型眼球震颤

  常隐:先天性聋哑、白化病

  常显:多(并)指

  Y染色体上遗传(如外耳道多毛症)

  (4)伴性遗传与基因的分离定律之间的关系:伴性遗传的基因在性染色体上,性染色体也是一对同源染色体,伴性遗传从本质上说符合基因的分离定律。

  四、遗传病类型的鉴别:

  (一)先判断显性、隐性遗传:

  无中生有,为隐性

  有中生无,为显性

  (二)再判断常、性染色体遗传:

  1、父母无病,女儿有病——常、隐性遗传

  2、已知隐性遗传,母病儿子正常——常、隐性遗传

  3、已知显性遗传,父病女儿正常——常、显性遗传

  4、如果家系图中患者全为男性(女全正常),且具有世代连续性,应首先考虑伴Y遗传,无显隐之分。

  人类遗传病的判定方法

  口诀:无中生有为隐性,有中生无为显性;

  隐性看女病,女病男正非伴性;

  显性看男病,男病女正非伴性。

5.高一上册生物必修一知识点归纳


  细胞物质的运输

  ○科学家研究细胞膜结构的历程是从物质跨膜运输的现象开始的,分析成分是了解结构的基础,现象和功能又提供了探究结构的线索。人们在实验观察的基础上提出假说,又通过进一步的实验来修正假说,其中方法与技术的进步起到关键的作用

  成分:磷脂和蛋白质和糖类

  结构:单位膜(三明治)→流动镶嵌模型

  细胞膜特性结构特点:具有相对的流动性

  生理特性:选择透过性(对离子和小分子物质具选择性)

  保护作用

  功能控制细胞内外物质交换

  细胞识别、分泌、排泄、免疫等

  一、物质跨膜运输的实例

  1.水分

  条件浓度外液>细胞质/液外液<细胞质/液

  现象动物失水皱缩吸水膨胀甚至涨破

  植物质壁分离质壁分离复原

  原理外因水分的渗透作用

  内因原生质层与细胞壁的伸缩性不同造成收缩幅度不同

  结论细胞的吸水和失水是水分顺相对含量梯度跨膜运输的过程

  ○渗透现象发生的条件:半透膜、细胞内外浓度差

  ○渗透作用:水分从水势高的系统通过半透膜向水势低的系统移动的现象。

  ○半透膜:指一类可以让小分子物质通过而大分子物质不能通过的一类薄膜的总称。

  ○质壁分离与复原实验可拓展应用于:(指的是原生质层与细胞壁)

  ①证明成熟植物细胞发生渗透作用;②证明细胞是否是活的;

  ③作为光学显微镜下观察细胞膜的方法;④初步测定细胞液浓度的大小;

  2.无机盐等其他物质

  ①不同生物吸收无机盐的种类和数量不同。

  ②物质跨膜运输既有顺浓度梯度的,也有逆浓度梯度的。

  3.选择透过性膜

  可以让水分子自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他离子、小分子和大分子则不能通过的膜。

  □生物膜是一种选择透过性膜,是严格的半透膜。

  二、流动镶嵌模型

  1.要点

  ①磷脂双分子层构成生物膜的基本支架,但这个支架不是静止的,它具有流动性。

  ②蛋白质镶嵌、贯穿、覆盖在磷脂双分子层上,大多数蛋白质也是可以流动的。

  ③天然糖蛋白蛋白质和糖类结合成天然糖蛋白,形成糖被具有保护、润滑和细胞识别等

  2.与单位膜的异同

  相同点:组成细胞膜的主要物质是脂质和蛋白质

  不同点:

  ①流:蛋白质的分布有不均匀和不对称性;强调组成膜的分子是运动的。

  ②单:蛋白质均匀分布在脂双层的两侧;认为生物膜是静止结构。

  三、跨膜运输的方式

  例子方式浓度梯度载体能量作用

  水、甘油、气体、乙醇、苯自由扩散顺××被选择吸收的物质从高浓度的一侧通过细胞膜向浓度低的一侧转运

  葡萄糖进入红细胞协助扩散顺√×

  进入红细胞的钾离子主动运输逆√√能保证活细胞按照生命活动的需要,主动地选择吸收所需要

  的物质,排出新陈代谢产生的废物和对细胞要害的物质。

  ○大分子或颗粒:胞吞、胞吐

  四、小结

  组成决定

  磷脂分子+蛋白质分子结构功能(物质交换)

  具有

  导致保证体现

  运动性流动性物质交换正常选择透过性

  成分组成结构,结构决定功能。构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是可以流动的,因此决定了由它们构成的细胞膜的结构具有一定的流动性。结构的流动性保证了载体蛋白能把相应的物质从细胞膜的一侧转运到到另一侧。由于细胞膜上不同载体的数量不同,所以,当物质进出细胞时能体现出不同的物质进出细胞膜的数量、速度及难易程度的不同,即反映出物质交换过程中的选择透过性。可见,流动性是细胞膜结构的固有属性,无论细胞是否与外界发生物质交换关系,流动性总是存在的,而选择透过性是细胞膜生理特性的描述,这一特性,只有在流动性基础上,完成物质交换功能方能体现出来。

 
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