一、简答题
高考题中简答题的设问方式最常见的有以下几种：第一、体现了哪些哲理或哲理是如何体现的类;第二，为什么类;第三，有何意义类;第四，如何做类;第五，如何认识、理解、谈谈看法类。
二、各类题型的解题思路
1、体现了哪些哲理或哲理是如何体现的类：
体现了哪些哲理类的题型，答案组织一般可按：材料+原理(世界观和方法论)进行。
例：云南省地处边陲，气候温暖湿润，是我国少数民族最多的省份。该省经过分析认为，本省具有资源、气候、区份三大优势，也有基础产业薄弱、经济结构单一、国民文化素质较低三大劣势。根据这种情况，该省制定了自己的发展战略，即建立绿色经济强省，民族文化大省和中国面向东南亚的国际大通道。
云南省制定发展战略的思想主要体现了哪些哲学道理?
(1)在制定发展战略时，着眼于省情(材料)，体出了从实际出发，实事求是的态度(原理)。
(2)在分析省情时，既看到优势，也看到劣势(材料)，体现了一分为二的精神(原理)。
2、为什么类：
为什么类的题型，一般来说可从两个方面——必要性和重要性去思考。所谓必要性是指必不可少，非这样不行;所谓重要性是指具有重要意义、作用和影响力。
例1：为什么中国政府在解决台湾问题上继续坚持“和平统一，一国两制”方针，但不放弃使用武力?
(1)实现国家的统一有两种基本方式：一种是和平方式，一种是武力方式。用和平方式解决台湾问题，符合两岸人民的共同愿望。实行“一国两制”，既坚持了“一个中国”的原则，又照顾了台湾的特殊利益，是和平统一祖国的选择。(该点其实回答了用“一国两制”方式的重要性，这样做有重要意义。)
(2)台湾问题属于中国内政，中国政府有权采取一切手段维护国家的主权和领土完整。在台湾问题上，我国只有不放弃使用武力，才能真正威慑*势力和国际反华势力，防止台湾从祖国分离出去和外国势力的干涉。(该点回答的是必要性和重要性，非得这样，不这样不行，并且有重要作用。)
例2：(2002年高考题34题)为什么当前和今后一个时期要集中解决党的作风问题?
中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，肩负着团结和带领全国各族人民，继续推进现代化建设的重任(点出党的地位，说明不这样做不行，回答必要性)。党的作风关系人心向背，关系党和国家的生死存亡(回答了重要性)。在新的发展阶段，党面临着许多新情况新考验，当前党的作风总的是好的，但也存在一些亟待解决的问题(回答了必要性)。
3、有何意义类
有何意义类题型的答案一般可按这种方式进行组织：先用一句总括性语言开头，后再跟若干“有利于。。。。。。”
例：加强对权力的制约和监督的意义是什么?
加强对权力的制约和监督是我国政治体制重要内容(总括先行)。加强对权力的制约和监督有利于党的政府的自身建设，有利于改善党和政府与人民群众的关系，有利于我国各项事业的健康发展(有利于随后)。
4、如何做类
这类题型没有固定的答题模式，需要同学们平时注意积累，在解题时可向课本和时政两边靠。
经济类题目，我们可以这样去想想：找找如何做的主体：国家、生产者经营者、消费者或社会舆论;找找具体措施：宏观上从两个方面想想：发挥市场的作用和加强国家的宏观调控;微观方面想想：面向市场、科技创新、管理创新、体制创新、调整结构、宏观调控、舆论监督、道德约束、法律法规等。
政治类题目，可以围绕如何做的主体——国家机关、什么机关、公民、政党、阶级、主权国家、国际组织等去构建知识链，形成知识网络。
万一不会做，教你一绝招：改写材料，别留空位。改写材料，但不能照抄，要有条理重新整理组合，会有意想不到的效果;若留空位，必得零分。
5、如何认识、理解、谈谈看法类
这类题型，一般可以从这种思路去组织答案：是什么(什么现象、本质、问题的实质等)，为什么(原因、危害、作用、意义等)，怎么办或怎样(措施、建议、做法、态度，立场等)。当然不一定每题都同时回答三个层次。这种思路可适用于论述题中的相关题型，只不过简答题答案要简明扼要，论述题要适当展开论述。
例1：2000年夏季，我国一些家电生产企业结成“价格联盟”，达成了限制大幅度降价的销售协议。然而，协议墨迹未干，参加协议的厂家便纷纷“跳水”降价，限价销售宣告失败。
如何正确认识这一经济现象?
(1)商品价格由商品价值量决定，劳动生产率提高使单位商品价值量下降，商品价格受供求关系影响，供过于求，商品价格必然下降。
(2)企业人为采取“价格联盟”方式限价，不利于正常的市场竞争和资源的有效利用。企业要遵循市场规则，正当竞争。
(以上两点回答了为什么，为什么“价格联盟”最终宣告失败?)
(3)企业要遵循价值规律的要求，提高劳动生产率，主动开发出适应市场需求的新产品。
(该点回答了怎么办，既然限价销售行不通，那该怎么办?)
