乐学网（lexue001.com）初中频道为大家推荐了数轴相反数与绝对值辅导资料，相信大家阅读之后一定会对大家的学习有帮助的。
教学目标
1 理解绝对值的意义，会求一个数的绝对值
2 通过观察、比较、归纳得出绝对值的概念，感受数形结合的思想。
重点难点：
重点：绝对值的意义和求一个数的绝对值;
难点：绝对值概念的理解
教学过程
一 激情引趣，导入新课
1 什么叫相反数?相反数有什么特点?
2 如图，学校位于数轴的原点处，小光、小明、小亮的家分别位于点A、B、C处，单位长度为1千米，(1)小光、小明、小亮的家分别距学校多远?(2)如果他们每小时的速度都是3千米，求三人到学校分别需要多少时间?
二 合作交流，探究新知
1 绝对值的概念
(1) 上面问题中，我们要求三人与学校的距离，和三人到学校的时间，这与方向有关吗?
(2) 上面问题中，A、B、C三个点在数轴上分别表示什么数?离原点的距离是多少
归纳：在数轴上，表示一个数的点离开原点的距离叫做这个数的__________.
如：2的绝对值等于2，记作： =2，-2的绝对值等于___,记作：____________________
考考你：
把下列各数表示在数轴上，并求出他们的绝对值。
-4、3.5、-2 ，0、-3.5，5
2 从上题寻找规律
正数、零、负数的绝对值有什么特点?
一个正数的绝对值等于______,一个负数的绝对值等于____________,零点绝对值等于____
互为相反数的绝对值______
你能用式子表示上面意思吗?
1. 当a>0时，│a│=
2. 当a=0时，│a│=
3 当a<0时，│a│=
考考你：
(1)什么数的绝对值等于本身?什么数的绝对值等于它的相反数?
(2)有人说因为2的绝对值等于2，-2的绝对值等于2，所以a的绝对值等于a,-a绝对值也等于a。你认为对吗?你的观点呢?
三 应用迁移，拓展提高
四 反思小结，拓展升华
1 什么叫绝对值?
2正数、负数和零点绝对值有什么特点?
3互为相反数的绝对值有什么特点?
六 作业 P 13 A B
冲刺奥赛，培养智力
1 是( )
A 正数 B 负数 C 非正数 D 0
2 计算：
3 已知： 求
4 已知：a、b互为相反数，c、d 互为倒数，m的绝对值是2，求
5 已知有理数a、b、c在数轴上的位置如图所示，若
则100m的只等于多少?
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