【#初一# 导语】历史，简称史，一般指人类社会历史，它是记载和解释一系列人类活动进程的历史事件的一门学科，多数时候也是对当下时代的映射。如果仅仅只是总结和映射，那么，历史作为一个存在，就应该消失。历史的问题在于不断发现真的过去，在于用材料说话，让人如何在现实中可能成为可以讨论的问题。 历史是延伸的。历史是文化的传承，积累和扩展，是人类文明的轨迹。以下是®乐学网为您整理的《2018七年级下册历史同步练习册答案人教版》，供大家学习参考。
第1课繁盛一时的隋朝答案
自主学习
1、581杨坚长安589陈
2、洛阳涿郡余杭经济
课堂训练
1-3：CBA
4-6：CBD
课后作业
1-4：CDAD
5-8：CCDB
9、（1）隋朝大运河。“至今千里赖通波”。
（2）皮日休的诗对大运河的评价更恰当些。因为皮日休对开凿大运河作了肯定的评价，同
时指出隋炀帝巡江南的过错；而胡曾的诗仅指出开凿运河劳役之重，片面夸大了开凿大运河
对隋灭亡的影响。
（3）在加强南北交通、促进南北经济交流方面起了重要作用。但大运河的开凿加重了百姓
的负担，造成的社会后果也十分严重。
（4）隋朝开通大运河的目的是巩固隋王朝对全国的统治，今天“南水北调”的目的是解决
北方的水危机。
第2课“贞观之治”答案
自主学习
1、隋炀帝618隋朝618李渊长安
2、戒奢从简虚心纳谏贞观之治
3、武则天周
课堂训练
1-3：ACC
4-6：DDB
课后作业
1-4：ABBDC
5-8：ADAD
9、（1）治国要看到人民群众为量的强大。
（2）“以史为镜”是指要吸取隋朝*而亡的教训，避免重蹈覆辙；“以人为镜”是指要听
取魏征等贤臣的直谏。
（3）他吸取隋亡教训，重视人民群众的力量；重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；崇尚
节俭，节制享受*；合并州县，整顿吏治；任用贤才，虚心纳谏。他在位期间，政治比较
清明，经济发展较快，国力逐步加强，社会经济出现繁荣景象。历称他的统治为“贞观
之治”。
第3课“开元盛世”答案
自主学习
1、姚崇开元之治
2、饮茶曲辕犁筒车
3、青瓷白瓷唐三彩
4、洛阳扬州成都坊市
课堂训练
1-3：CCB
4-6：CAD
课后作业
1-4：DDAC
5-8：DDDA
9、（1）“开元盛世”。
（2）粟和水稻。
（3）唐玄宗。唐玄宗是一位有作为的皇帝，在他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，人
口明显增长，唐朝进入全盛时期。
第4课科举制的创立答案
自主学习
1、分科考试进士科
2、用人教育文学艺术清朝
课堂训练
1-3：DBC
4-6：CDC
课后作业
1-4：BDBD
5-8：CABA
9、（1）不论贵贱，选贤用能。
（2）科举制度。影响：改善了用人制度；扩大了统治基础，强化了中央集权；
促进了教育事业的发展；推动了文学艺术的繁荣。
独特之处：选拔官吏的权力从地方集中到中央，加强了中央集权；打破了特权
垄断，具有一定的公平公正的合理性。
第5课“和同为一家”答案
自主学习
1、唐太宗武则天
2、藏唐太宗经济文化汉藏
3、维吾尔怀仁可汗
4、粟末渤海
5、苍山洱海南诏云南王
课堂训练
1-3：ACC
4-6：BCD
课后作业
1-4：BCDA
5-8：DABD
9、（1）唐太宗。体现了开明、平等的民族观念与民族政策。
（2）例：文成公主人藏。好处：有利于加强民族团结、民族间的经济文化联系。
（3）注意尊重少数民族的语言、文字、宗教信仰、风俗习惯，保护好少数民族的合法、合
理利益，雏护民族平等、民族团结，走各民族共同富裕的道路，同破坏民族团结的言行作斗
争。
