第一课 人猿相揖别
1.文字记载 2.劳动 3.周口店3万 4. C 5. A 6. C 7. B 8. A 9. (1)在许多自然条件下都可能产生火。北京人可能从以下渠道 得到火种：如雷电生火、火山爆发、森林草木自燃、露天煤的自燃、偶然摩擦生火等。
(2) —般采用篝火法。使用时不断往火堆中添加木柴；不用时用灰土盖住火，使其阴燃； 再用时扒开灰土，添草木引燃。（3)例如熟食兽肉，可以更充分有效地吸收食物的营 养，以利大脑和身体的发育；点燃火堆，可以照明、取暖、驱赶野兽，改善了生活条件。
10. (1) “群居”、“采集”、“狩猎”、“共同制造、使用”、“共同享用”等。（2)北京人生活 的区域环境险恶，猛兽出没，靠个人力量无法生存，需要依靠群体力量保护自己；要猎获 某些凶猛的野兽，也需要群体力量。（言之有理即可） 11. (1)观点如海猿说、古猿 进化说等。（2)略
第二课 原始农业和先民的家园
1.旧石器新石器 2.采集狩猎粮食 3.陶器 4.半坡河姆渡 5.自然祖先 6. D 7. C 8. A 9. B 10. C 11. C 12. A 13. (1) B河姆渡居民（2) A半坡居民（3)主要原因是两地的地理位置不同， 自然条件不同：河姆渡地处长江流域.高温多雨，水网密布；半坡地处黄河流域，寒冷干 旱。 14. (1)黑陶体河姆渡人面鱼纹彩陶盆半坡（2)图一：说明当时有了 饲养业；图二：反映了当时人们的渔猎生活，说明当时已有原始的艺术美。 15.摆脱 了对自然的依赖，改善了生存环境，扩大了活动空间，提高了生活质量。（言之有理即可）
第三课 传说时代的文明曙光
1. 口耳相传远古 2.黄帝炎帝 3.禅让 4.禹 5. B 6. B 7. B 8. A 9. D 10. D 11.
(1)人民众多，禽兽不足。（2)神农氏教 民农耕，发明医药，发明陶器，开辟集市，为华夏文明的发展作出了突出贡献。
12. (1)尧是远古时代华夏族传说中的部落联盟的首领。（或答是氏族公社晚期的人 物）（2)他勤劳俭朴，爱护百姓。（言之有理即可） 13. (1)大禹治水，三过家门而 不人。（2)我们能从大禹治水的事迹中学习大禹先公后私、公而忘私的精神；学习他 善于动脑筋，团结广大人民积极寻找办法克服困难，敢于同大自然斗争的可贵精神；学习 他以身作则、兢兢业业、无私奉献的精神。 14. (1)禅让制。如尧禅让于舜、舜禅让 于禹。（2)略
综合探究一保护我们身边的古老文明
1. B 2. (1)火车的震动、采石场的爆破作业、水泥厂的粉尘和对遗址的过度开 发。（2)略 3. (1)因为有些国家在保护遗产方面还缺乏经济和科技实力，有些 国家还没有引起足够的重视，为此，联合国教科文组织制定《保护世界文化和自然遗产公 约》，以更好地保护这些属于全人类的珍贵遗产。（2)第一，说明中国有许多世界文化 和自然遗产。第二，说明中国政府重视对遗产的保护。第三，说明中国对遗产的保护工 作得到了世界的认可。（3)第一问答案略。建议：根据具体情况和存在的问题提出对 古迹进行整修，划定专门保护区，采取相应的保护措施和制定相应的规章制度并加强宣 传，落实消防措施,设专人看护，改进周边地区的环境，进行必要的绿化等等。
单元复习
1. C 2. B 3. A 4. A 5. A 6. C 7. B 8. C 9. C 10. D 11. D 12. B 13. A 14. D 15. C 16. (1)远古时期，人 们居住在洞窟、木巢中；食草木的果实，生吃鸟兽之肉；用兽皮作衣服。
