１ 沁园春 雪
１．（１）蜡 （２）裹 （３）娆 （４）逊 ２．（１）宋 题目 词牌名 北方的雪景 历代的英雄人物 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 （２）秦始皇 汉武帝 唐太宗 宋太祖 成吉思汗 （３）《诗经》中的《国风》和《楚辞》中的《离骚》 文学才华（这里用文学才华来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内） 文采 （４）数风流人物 还看今朝 ３．（１）强调了白茫茫的一片是惟一的景象。 （２）强调了黄河上下一下子失去了波涛滚滚的气势，突出天寒地冻、河水结冰之快。 （３）“欲”字把“山”、“原”人格化，生动地写出了它们的雄心壮志和昂扬奋发的气概。 （４）展示了每位英雄人物为之倾倒的姿态，并揭示了英雄人物为之奋斗的动机。 （５）含蓄地表达出对历史人物肯定中寓有批判的情感。 ４．示例：千山鸟飞绝，万径人踪灭。 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ５．雪里行军情更迫 雪中行军 红军战士行军的昂扬气概和雄壮军威 ６．风卷红旗过大关 实 ７．略 ８．示例：课文对历史人物的评价，是在诗词中运用形象思维进行议论的艺术典型。它将本来可能枯燥的议论，加以艺术的处理，使之形象化、诗化。词中的评论既肯定这些历史人物在历的功绩，又含蓄地批评他们长于武功而短于文治。历史书上的表述略。
２ 雨 说
１．（１）圃 （２）锢 （３）嚷 （４）蓑 （５）膏 （６）褓 ２．（１）指说话时声音语气很轻很细，温柔亲切。造句略。 （２）如同油膏一样湿润。造句略。 ３．我来了，／我／走得很轻，／而且／温声细语地 我的爱心／像丝缕那样／把天地／织在一起 我呼唤／每一个孩子的／乳名／又甜又准 我来了，／雷电不喧嚷，／风也不拥挤 ４．提示了“雨”诉说的内容的变化，又是作者情感递增的线索。诗人借春雨的形象，表达了对生活在中国大地上的儿童的祝福，对中国美好未来的祝福。 ５．意味着它好像是为了咬断套在它脖子上的绳索。（或：要挣脱那牵在太阳手中的绳索，而且几乎要“一口”把那绳索咬断。） ６．它展示着获得了思想解放的胜利的姿态，显示着饱满的力量，尽情地闪耀着独立自主意识觉醒后的光芒。 ７．在这棵向日葵胜利与自信的姿态背后，在它的不为人留意的脚下，是浸透着血的泥土。诗人在歌颂争取自我解放的抗争者的同时，还向人们揭示了抗争者所付出的血的代价，更加衬托出这棵向日葵的崇高与神圣。 ８．示例：一个成长着的孩子的象征。一个摆脱父母专横过分的爱、寻求独立自主的生命规划、努力实现自我价值的孩子的象征。（或：在特定的历史环境下，饱受历史惨重折磨的人们，奋力抗争，去争取自我价值的实现，获得独立自由的人格的象征。） ９．略 １０．（１）田圃冷冻了一冬禁锢着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹，鱼塘寒浅留滞着游鱼，小溪渐渐喑哑歌不成调子。 （２）田圃里的泥土将润如油膏，牧场就要抽发忍冬的新苗，鱼塘里鱼儿欢快地跳跃，小溪练习新编的洗衣谣（流水潺潺）。
３ 星星变奏曲
１．（１）柔 （２）烁 （３）胧 （４）寞 （５）颤 （６）僵 ２．凝望 安慰 疲倦 ３．示例：星汉灿烂，若出其里。 七八个星天外。 ４．略 ５．实际上要表现的是诗人对早晨的热恋与眷念。 ６．暗喻人生的早晨———青春年华。 ７．几多遗憾，几多哀怨。 ８．一是将诗人对早晨的眷恋之情推向高潮；二是将诗人那种在责怪与懊丧之后的顿悟寄寓其中：青春犹如早晨一去不复返，我们无须埋怨，更无须责怪，生活对于我们每个人都一样，我们只有积极去努力、去奋斗，创造出千百种的美丽，才能无悔于这个甜美的早晨。否则，青春易逝，何处再去寻找她的踪影？留下的只能是无尽的遗憾和懊悔。 ９．“朦胧诗”又称新诗潮诗歌，是新诗潮诗歌运动的产物，因其在艺术形式上多用总体象征的手法，具有不透明性和多义性，所以被称作“朦胧诗”。“朦胧诗”的代表诗人有舒婷、梁小斌、北岛、顾城、田晓青等。
４ 外国诗两首
１．（１）晕 （２）逝 （３）栖 （４）嚷 （５）撒 （６）浸 ２．（１）英国 济慈 乐音 歌儿 大地的诗歌从来不会死亡 （２）俄罗斯 叶赛宁 图画 音乐 梦境 ３．略（言之有理即可。） ４．自由。 ５．自由自在、无拘无束、悠闲快乐，不管是朝霞抑或是晚霞，都是他们歌唱的对象，甚至连生的艰辛、死的虚无也与他们无缘。 ６．海鸥是作者思想观念的象征，也是作者对理想的追求。 ７．回环复沓，反复吟唱，更增加诗歌的韵律感，令人回肠荡气。同时，也强化了诗歌所创造的特定的情境。 ８．略 ９．略
单元复习
１．宰 畅 颤 惮 ２．（１）妆—装 （２）慢—漫 （３）RR—胧胧 （４）彩—采 （５）孙—逊 （６）班—斑 ３．Ａ ４．Ｃ 去掉“通过”或去掉“使”。 ５．（１）引无数英雄竞折腰 （２）人有悲欢离合 （３）足蒸暑土气 背灼炎天光 （４）俱往矣 数风流人物 还看今朝 （５）略 ６．示例：（１）一条小河 流动不息地奔向远方 （２）一只雄鹰 无所畏惧地搏击长空 （３）一轮明月 大公无私地播撒光明（合理即可。） ７．强调竹的志向专一与执著。 ８．新颖别致，给人以无限的历史遐想。句子：穿好一袭墨衣／去郑板桥画里 ９．显得更直接、亲切，有利于更好地抒发感情。 １０．松、梅。 １１．自然美景 １２．（１）拟人手法，生动地写出了果实的丰硕和色彩的热烈；化静为动，准确地表现了在行进的火车上，看到窗外果实在枝叶间闪现的情态。 （２）一方面表现火车行驶之快，另一方面表现雪野范围之广。 １３．人被眼前美景所陶醉，脸上荡漾甜蜜的微笑，心中充满青春的活力。 １４．略 １５．略
