幼儿园大班语言活动:甜甜的节日

   2022-02-18 幼儿学习0
核心提示:  活动目标:  1、让幼儿感受成人的关爱,体验生活的快乐和幸福。  2、学习诗歌《甜甜的节日》,能有感情的朗诵诗歌。  3、引导幼儿有感情地朗诵和仿编儿歌,提高表达能力和创编能力。  4、使幼儿知道六一是国际儿童节,是全世界小朋友的节日。  
  活动目标:   1、让幼儿感受成人的关爱,体验生活的快乐和幸福。   2、学习诗歌《甜甜的节日》,能有感情的朗诵诗歌。   3、引导幼儿有感情地朗诵和仿编儿歌,提高表达能力和创编能力。   4、使幼儿知道六一是国际儿童节,是全世界小朋友的节日。   活动准备:   1、幼儿欢庆六一和成人赠送礼物的实况录像。   2、抒情音乐磁带一盘。   重难点:   重点:有感情地朗诵诗歌。   难点:能用合适的词语描绘事物,进行诗歌仿编。   活动过程:   一、让幼儿说一说自己期盼过六一的心情。   教师播放往年小朋友欢庆六一、成人赠送礼物的实况录像,使幼儿知道六月一日是全世界小朋友的节日。每逢六一节小朋友都在一起欢庆节日,很多的人都在为小朋友忙碌着,使幼儿体验幸福的生活和节日的快乐。   二、学习诗歌   1、欣赏诗歌《甜甜的》,通过提问,熟悉诗歌内容。   2、六一到了,小朋友在干什么?   3、你感觉六一是什么样的?   4、在音乐伴奏下,幼儿跟随老师学习朗诵诗歌。   附诗歌:   《甜甜的》   “六一”的阳光红红的,   “六一”的鲜花艳艳的,   “六一”的歌声脆脆的,   “六一”的欢笑美美的,   “六一”是属于我们的,   我们的节日甜甜的。   三、引导幼儿大胆想象,仿编诗歌。   1、引导幼儿通过描述自己身边喜欢的事物,进行是个仿编。   教师指导语:除了诗歌中说的阳光、鲜花等,在我们周围还有好多好多的事物,说一说你最喜欢什么?它是什么样子的?   (幼儿各抒己见:“六一”的天空蓝蓝的、“六一”的草地绿绿的、“六一”的河水清清的……)   2、幼儿仿编的诗歌串在一起,最后用诗歌中的最后两句作结尾。(本环节运用动静交替、说画结合的方式,活动得以提升,知识得以迁移运用)   3、幼儿自由作画把喜欢的事物画在纸上,仿照诗歌的句式用适当的词语进行描绘,仿编诗歌。   4、教师总结,讲评幼儿表现。   四、师幼共同创编动作,欢快的表演诗歌内容   幼儿续编的内容:   “六一”的鼓声响响的,   “六一”的衣服花花绿绿的,   “六一”的小朋友美美的,   “六一”的玩具多多的,   “六一”的月亮圆圆的,   “六一”的笑脸灿灿的。   结束活动:   在我们的周围还有许许多多美丽的事物,我们一起到外面找找,也把它们编进诗歌吧。   (自然而然的结束活动,并提出“继续创编”的愿望)   活动延伸:   日常活动中,师幼一起为诗歌创编动作,欢快地表演诗歌。   相关信息:   六一儿童节,也叫“六一国际儿童节”,每年的6月1日举行,是全世界少年儿童的节日。从1949年开始,中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。香港儿童节的日期与中国台湾的儿童节日期一样,即4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友,或陪小孩出外吃大餐或游玩。   教学反思   由于此活动来自于幼儿自己的节日,所以每个幼儿在活动中都是自主的、大胆的、和富有创造性的,我们从幼儿的兴趣入手组织各项活动,在一系列活动中,我们作为活动的支持者、引导者和合作者,为幼儿创设了想说、敢做、愿意参与活动的宽松环境,使孩子在愉快的节日中得以自由发展。   优点:   本活动开展依据幼儿的年龄和思维特点,活动以“情感”为主线,注重给每个幼儿提供展现的机会,在感受诗歌意境、理解诗歌内容的基础上,学会了朗诵诗歌、仿编诗歌,让幼儿在动静交替的过程中,既学得了知识,拓展了思维,又发展了能力。活动不仅增强了幼儿的自信,让他们感到“我能行”,更让幼儿在轻松、愉快的氛围中度过了一个有意义的儿童节,在他们童年的记忆里留下了精彩的一笔。   缺点:   因为这是一节语言活动,所以教师在设计本此活动时以发展幼儿的语言表达力为主,在最后只提供了画、编的环节,这使部分动手能力强、想通过材料制作表现自己欲望的幼儿觉得不满,在以后进行此类活动时,教师要注意充分考虑孩子的个体需要,以满足孩子们不同的发展需求。   提示:父母陪伴孩子的时间与孩子的智商、情商,甚至是孩子的身体成长等都正相关,家长在忙于工作和应酬的同时,平时也要拿出更多时间来多陪陪孩子。 编辑:cicy
 
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 幼儿园大班语言活动:荷叶姐姐的伞
      活动目标:  1、在看看讲讲中感受散文诗的语言美,愿意用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。  2、在教师引导下,愿意结合生活经验想象荷叶姐姐伞下的动物体验与同伴分享的快乐。  环境创设:  多媒体课件(荷叶姐姐的伞)  重点与难点:  用
    02-18
  • 幼儿园大班语言活动设计――月亮船
    目标  1.知道故事的主要情节,了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。  2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。  准备  1.挂图。  2.实物小图:蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)。  3.故事磁带。  过程  1.划小船
    02-18
  • 中班语言活动――猴小姐闹笑话
    活动目标: 1、能理解故事含义,感受故事中的幽默情趣。 2、通过故事懂得穿衣服要注意场合和季节的道理。 3、能掌握基本的穿衣常识。 活动准备: 故事挂图、图片、操作卡片 活动过程: 1、引入课题。 出示猴子,提问:猴小姐穿着什么样的衣服?(幼儿看图说说
    02-18
  • 幼儿园大班语言活动:冬爷爷的礼物
      活动目标:  1、通过学习散文、欣赏散文的优美词句,了解下雪对人类的好处。  2、使幼儿认识大自然,热爱大自然,培养幼儿勇于探索大自然的情感。  活动准备:  1、幼儿在雪地里的照片。  2、将幼儿带回的照片,布置在活动室的墙壁上。  活动
    02-18
  • 幼儿园大班语言活动:《我要毕业了》
      一、活动目标  1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历,体会自己已经长大。  2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感,体验共同生活中的师生情、同伴情。  二、活动准备  小班时候幼儿的照片,鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。
    02-18
  • 幼儿园大班语言优质课教案――我们小手拉小手(
    目标  1.会有感情地朗诵诗歌,感受世界小朋友都是一家人。  2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。  准备  1.2―3个外国娃娃或照片。  2.大地球仪一个或世界地图一张,京剧脸谱、有关京剧和中国功夫的音乐磁带、
    02-18
  • 中班语言活动――旧书姐姐和新书妹妹
    班级:中二 科目:语言 执教人:赵娟 一、活动名称:《旧书姐姐和新书妹妹》 二、活动目标: Ø 激发幼儿爱书的情感。 Ø 培养幼儿整理图书和修补图书的能力。 Ø 教育幼儿爱护图书,轻拿轻放,不损坏,不乱扔。学会正确看书,收拾图书。 三、活动准备: Ø 故
    02-18
  • 幼儿园大班语言活动设计――高老鼠和矮老鼠
    目标  1.理解故事内容,产生有意识地变换角度观察的兴趣。  2.通过表演游戏,发展幼儿的平衡力和控制力。  准备  1.老鼠头饰人手一个:高老鼠用蓝色,矮老鼠用红色。  2.故事角色:小鸟、小狗;大树、小花:屋顶、地板;雨点、水洼:大门、门槛以及
    02-18
  • 幼儿园大班语言活动:《艾玛和蝴蝶》
      设计意图:  大班的孩子经过几年的共同生活、学习,同伴之间产生了一定感情,但他们对朋友的理解还建立在一起玩耍的概念上,缺少些关爱的情感,故事中的友情和关爱能触动孩子的心灵,于是设计了以下活动:  活动目标:  1、理解故事中大象和蝴蝶间
    02-18
  • 小班语言活动――春风
    活动目标: 1、感知春天的美丽景色,初步理解诗歌。 2、借助图夹文的诗歌的展示,能有序地有感情地朗诵诗歌. 3、初步产生热爱大自然的情感。 活动准备: 文字及图片、磁带 活动过程: (一)、打开窗户,感知春风。 教师:教室里的树叶为什么会跳舞?(风的吹
    02-18
  • 幼儿园大班语言活动及反思:《调皮的七色光》
      设计意图:  大千世界色彩斑斓,在日常生活中,孩子们不禁要问:为什么小草是绿的?桔子是橙色的?苹果是红色的?大海是蓝色的?……对幼儿的疑问引发出更深一步的思考,为什么会有赤橙黄绿青蓝紫?和应着孩子们的认知方式和认知轨迹,七个调皮的七彩光宝宝
    02-18
  • 幼儿园大班语言活动设计――小狐狸的变身法
    活动一   目的:   1.引导幼儿仔细观察图片,并按故事发展的顺序合理排图。   2.启发幼儿大胆清楚地表述排图的理由。   3.懂得有了本领应为朋友带来欢乐的道理。   准备:   大图片一套,小图片若干。   过程:   1.今天,老师要讲一个很好听
    02-18
  • 幼儿园大班语言活动设计――聪明的阿凡提
    目标  1.理解故事内容,知道阿凡提是一个机智勇敢的新疆维吾尔族人。  2.了解少数民族的聪明才智,增进热爱少数民族的情感。  准备  挂图,故事磁带。  过程  1.认识阿凡提。  ――出示挂图,了解幼儿对阿凡提的认识。  ――从这个人的服饰上
    02-18
  • 幼儿园户外小游戏――信差
    游戏目标:  培养孩子的阅读能力。  游戏过程:  老师在纸条上写一则小指示和通知:“请带报纸来。”“单脚跳。”孩子扮演邮递员,他把纸条放进衣袋里并把它们带给不同的收件人,这些收件人必须要辨认其内容并实施指令。这些信件也会有需要邮递员读出来
    02-18
  • 幼儿园大班语言活动:家是什么
      活动目标  1.感受散文的温馨与甜蜜,萌发爱家爱亲人的情感。  2.敢于在集体面前大胆交流自己的经验。  3.理解散文内容,了解借用物体表达心中感受的比喻方法。  活动准备  1.利用歌曲《让爱住我家》,创设“温馨交流”情境。  2.利用散文录音
    02-18
  • 幼儿园大班语言活动:我们的节日多美好
      活动目标:  1、帮助幼儿理解画面内容,体验儿歌的表现出的欢快情绪。  2、知道“六一”是全世界小朋友的节日。  3、仿编诗歌的若干句子。  活动准备:  1、有关儿童节的图片  2、相应的照片  活动过程:  一、开始部分  ·通过谈话活
    02-18
  • 幼儿园大班故事绘本活动:猜猜我有多爱你 
    活动目标:  1、在优美的意境中倾听故事,理解故事内容。 感受大兔子与小兔子间浓浓的情意。  2、发展幼儿的扩散性思维,尝试以具体的动作、语言来表达自己的情感。  3、引导幼儿感悟真挚深切的"爱"的情感,并能勇敢地表达出来。能感受父母长辈的爱,懂
    02-18
  • 幼儿园大班语言教案:梨子小提琴
    活动目标:1.培养幼儿热爱和平,与同伴之间友好相处和共同分享美好事物的情感。(重点)2.发展幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。3.理解故事内容,学说故事中的对话,感受音乐的美。(难点)活动准备:1.多媒体课件、小提琴音乐、小提琴模型。2.小松鼠头饰、狐
    09-22
点击排行